「学(🐩)校(xiào )の様子(🕶)はどうかね。血書はやは(🐓)り(🌎)出したのか。」(🌃)
校友会の(🚎)委員(😩)たちは、その日(👧)じ(🆎)ゅう、めいめい(🚈)に校長(zhǎng )の動静に注意した(🏕)。休み時(🐃)間に(🏉)なる(🌃)と、あるものは用(yòng )もないのに校長(zhǎng )室のまえの(⛲)廊下を何(🎳)(hé )度も往復(fù(📄) )し、(⛷)あるものは校庭の遠(yuǎn )い(🌸)ところから校長室を(🦎)それとな(🌧)くのぞいて見た。しか(💜)し(🧚)、校(xiào )長室はい(🥍)つも(🚨)から(🎬)っ(🗄)ぽだった。校長は(👟)県(xià(🆖)n )庁に(💁)出(🚙)て行っ(➿)た(🎤)きり(🤴)、帰(💄)っ(👝)たのかどうかもは(🏛)っきりしなか(💠)った。
「しかし、ス(😗)トライキになってしまったら、君(jun1 )の考(🐲)(kǎ(⤵)o )えとは(💒)まる(🤞)で反対の目的で書かれたこと(🍧)になりそうだね。」(🐒)
すると、馬(🤑)田が茶店(🍦)のかど口に(🔭)立(🎥)って、(🛹)こちらを見て(📨)いた。そのし(♊)ま(🦌)りの(😜)ない口は(🙎)冷笑(🐴)で(🧓)ゆ(🎦)がん(🌮)でいる。次(⏪)郎は、しかたなしに立(lì )ちどまった。
と、敏(mǐn )子が(🕖)微(wē(🔖)i )笑し(😑)ながら(🍢)、
次郎(lá(🤛)ng )は何で(👂)もないよう(🏮)な調(🉑)子でそ(♊)う言いながら(➰)、(🐄)メスをあてられる(🕕)まえの、ひ(🍏)やひやした(🤱)気持で道江の答(🖋)えをまった。し(🗓)かし、道江が答え(🔥)る(🥙)まえに、敏子(zǐ )が(📳)口をはさんだ(⏺)。
次郎は(👹)、(💈)そ(🕌)れでも(👒)一(🛎)心(xī(😠)n )に彼の顔(👿)を見(💉)つめていたが、急に、何と思っ(🦒)たか、くるり(🥪)と向きを(👲)かえ、彼を置(🤡)き去り(✖)に(🅾)し(🥗)て(🏏)、(🏹)すた(⌚)すた(🚪)と歩き(🤗)出した(🏐)。
校(🐹)友会の委員た(🌙)ちは、その日じゅう(⛷)、めい(🚦)め(🏳)いに(🔝)校長(zhǎng )の(🎫)動(dò(🦔)ng )静に注意し(🔺)た。休(xiū )み時間になると、(😩)あるものは用もな(🏎)いのに校(🌕)長室のまえの廊下(⤴)を何度も往復(fù )し、あるものは校(xiào )庭(tíng )の(🥧)遠い(🎯)ところ(🦗)から校長(zhǎng )室(shì )をそれと(🧓)なくのぞいて見た(🛷)。しかし、校長室はいつもか(🔓)らっぽだった(⬛)。校長(zhǎng )は(🍇)県庁(tīng )に出て行ったきり、(🔢)帰(guī )ったのかどう(🐕)かもは(🐻)っきり(🦋)しなかっ(⏩)た。
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