烏帽(mào )子山(🈷)麓え(🦉)ぼしさ(🦉)ん(🕞)ろくに寄っ(🖱)た方(fāng )から通(🗣)っ(⚪)て来る(🚗)泉が(🕘)、田中(🤵)で(📟)汽車(🏕)に乗(chéng )る(📤)か、又は(🔹)途次(📒)みちみち写生を(🤵)しながら小(🎎)諸まで歩くかして、一(🔀)(yī )週に一二度(🙊)(dù )ずつ塾へ顔を出す日は、まだそれ(⏹)でも高(🏹)瀬を(🚈)相手に(🏽)話(♐)し込(rù )ん(❣)で行(🍣)(há(🐡)ng )く。この(🚈)画家は欧(ōu )羅(🏥)巴ヨーロッパを漫(màn )遊して(♑)帰(🚃)ると間もなく(✨)眺(🤵)(tiào )望(wà(🍝)ng )の好い故郷(xiāng )の山(shān )村(🍛)に画室(shì )を建てたが(🍷)、引(🍶)込ん(😻)で(🛣)研(yán )究(jiū )ばかりし(🏣)てい(🆎)ら(🌩)れないと言っては(💉)、やって来た(💑)。
学(🕌)士(shì(🚹) )はこの家の(🏝)子のことなどを親達に尋ねながら、手酌で(🈁)始(shǐ )めた。
長(zhǎ(💊)ng )く東京で年(nián )月(yuè(🏤) )を(👺)送(🥉)って来た高(gāo )瀬には、塾の周(zhōu )囲(tōng )まわりだけで(🔠)も眼(⤵)に映るも(🍴)のが(🌽)多(duō )かった。庭(🤓)にある桜の花(🏦)は開い(💺)て見る(💯)と八重(➕)で、花束のように密集(jí )かたま(🎶)った(💩)や(🏡)つが教(🛑)室の窓(chuāng )に近く(🔓)咲き乱れた。濃い花(huā )の影は休(🥇)(xiū(🏉) )みの時(🎤)間に(🔺)散歩する教師(🛐)等(🐨)の顔にも映り、建物の白い壁(🚳)にも映っ(💖)た。学(xué )生等(🍎)(dě(📀)ng )は幹に(🎸)隠れ、枝につか(🐠)まり、ま(🚴)るで(🔟)小鳥かなんどのよ(🚻)うにその下を遊(😰)び廻って戯れ(💎)た。
こ(💕)う(🛸)内儀(yí )さんも働きながら言った。
「ポツン」と体操(🍗)の教師は混(🤹)(hú(🛣)n )返まぜかえ(🕧)すように。
(👆)学士(shì )が(🧛)窓のところへ(🎧)来た。
(😖)と(🦋)高(gā(🧝)o )瀬(là(🦊)i )は声を掛けて、母(mǔ(🕑) )屋(wū )おも(🔮)やの横(💄)手(shǒ(🏂)u )から裏庭の方へ(🕺)来(👁)(lái )た。
五月の町裏(lǐ )らしい夜(😳)は次第に更(gèng )ふけて(✍)行(háng )っ(⛲)た。お(💵)島の許もとへ手(🧔)習に通(tōng )って(😶)来(lái )る近所の娘(⚓)達も、(🕯)提灯ちょうちんをつけて帰って行(háng )った。四(🍃)辺あた(☝)りには早(zǎo )く戸を閉(👗)めて寝(🎓)る家も多(💜)(duō )い。沈ま(🔎)り返った屋外そと(🚤)の方で、高瀬の(🤰)家のものは誰の声(💵)と(💒)は(🏉)一寸見当(🗯)のつか(🤹)ない呼声を聞き(🐎)つけた。
何(hé )と(🤜)なく(🔳)寂さび(🍃)れて(🚔)来た(📔)矢(shǐ )場の中(😒)には、古城に満ち(🐩)溢あ(😥)ふれた荒廃(fèi )の気と、鳴(🐉)なりを潜め(🐓)たよ(🏀)うな松林の(😨)静(jìng )かさとに加えて、そこにも一(🛀)種の沈黙(mò )が(📍)支(🚣)配(pèi )していた。皮(pí )の剥はげたほど古(📶)い欅(😝)の若葉(yè )を(🤭)通して(🚆)、浅間(🐻)一(yī )帯の大きな傾(🉐)斜が五(wǔ )月の空に横(héng )よこたわ(🛹)る(👦)のも見(🔱)(jiàn )えた。矢(🅱)場の後にある(🎋)桑(⏭)畠(⛅)の方(🤔)からはサクを切る百姓の鍬(🙇)くわ(♈)の音も聞(🐏)えて来た。そこは灌木かんぼくの薮(sǒu )の(🤤)多い谷を隔(gé )てて(🤡)、大尉(🏷)の(🌚)住(zhù )居にも(🤽)近い。
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