次(cì )郎は(🥕)足音(yī(☝)n )をたて(🥧)ない(🥃)よう(🎊)に、(🌘)みん(💓)な(🎧)の間をあるきまわ(🗞)り、いちじるしく姿(zī(🔴) )勢(🤰)のわるいの(🌅)を見つ(😋)ける(🥍)と、そ(🙂)れをなおしてやった。
次郎と大河(🥇)とは(🍠)、間(jiā(🥝)n )もなく(🥦)、そ(🐏)れぞれ(🚿)に最(zuì )初(chū )の(🕋)大便所(🚞)の掃(🔌)除を(⏮)終わって、となりの大便所(⏮)に移っていた。まだだれ(➿)も手をかけない大(🐏)便所(😽)(suǒ )が(🖲)、あいだに三つほどは(🏿)さまってい(🍬)る。次郎は、さっ(🅿)きか(🎆)ら、大河(🈶)に(🧙)話しかけ(♉)てみた(🎒)い気持ちは十分(fèn )だった。しかし、遠く(🐓)からのかけ合い(🤺)話は、(🔘)この場合、何(hé )となくぴった(📥)りし(🎉)なか(➿)っ(🕣)たし、ま(👖)た(😹)、雑(😯)巾(🔛)をゆすぎに出た(♟)ついでに、そっとのぞいて見た大(🏉)(dà )河の様(yàng )子が(⤵)、いかにも沈黙(mò )ち(🔲)ん(🚬)もくの行者ぎょ(😲)うじ(🛬)ゃといった感銘(🧦)(mí(🦏)ng )かんめいをかれに与あたえていたので、口(😺)をきるのがよけいにため(🥪)らわれるのだった。
(😡)塾(shú )生たち(🛋)の(⏭)ある者(🈳)に(🦄)とっては、朝(🔂)倉先生の(👨)そうしたやり方が(👖)、非常(🕌)(cháng )に(👦)皮(🥝)肉に感じら(🔻)れた。
遥(yáo )拝がすむと、おた(🔸)がいの朝のあいさつをかわ(🔜)し、そ(🥚)の(🏐)あと、もう一度(🆓)静(👺)坐(zuò )に入った。そして、それが三(🐖)分もつづいたころ、(🥘)朝倉先生は、自分(🚩)も静坐(zuò )瞑(🕴)(míng )目(🔞)めいもくの(🎥)まま、お(🛠)もむろにつぎのような(🙇)話を(🔳)した。
次(cì )郎(🍏)は、す(🐍)ぐ、事務室(shì )の前から玄(⛰)関(🧕)にかけての掃除(🐲)を手伝(yún )った(🈷)。朝(🏦)倉先(xiān )生も(💹)、そのうちに塾(shú )長室(📅)から廊下に出(💱)(chū )て、み(🐟)んなの様(yàng )子を(🏢)見ていたが、それもほ(🍞)んの(💢)しば(💼)ら(🌞)くで、すぐ(🌍)また塾長室にもど(🗃)り、椅(yǐ )子(👄)に腰(yāo )こ(🏈)しをおろ(🕷)すと、そのま(🎩)ま(😦)何(🎖)か(📲)深(🍘)(shēn )く考えこんでいた。
「そうか(😿)もしれないね。…(🚻)…それ(🐭)で、べつ(🕸)にこれまで(🥔)と大(🧘)し(⛓)て変わったことも(⛓)なかったんだね。」
「もっと考える?(🙎) ふむ。腑ふに(🃏)落ちなけれ(😥)ば、(🐆)腑に落ちるまで(😸)考え(✋)るより(🔊)ないだ(🌁)ろ(😇)う(🐾)。自(🦊)分で考えないで、人(rén )の言(💒)うこ(🗨)とをうのみにする生活なん(📅)て、まるで意味(🚦)がないから(🚑)ね(⛄)。」
静(🕐)坐は十分足らず(🍦)で終わっ(👵)た。
「(🍓)そうか。ちょっと、たずねた(🕛)いこ(🎹)と(🎢)が(💐)ある。すぐ、こ(👤)こに呼んでくれ。」
「(📢)ぼくも(🧓)そ(👜)うだと思い(❕)ます(🥌)。命(mìng )令者に依(yī )頼いらいする(🦉)代わりに(🦓)、多(⛔)(duō )数(shù(🚟) )の力(💗)に(🦖)依頼するんでは、自治と(⛹)は言(🈵)えませんか(🎮)らね。」
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