(🚁)解(jiě )散(📼)するまえに、朝(💧)倉先(🐺)生(shēng )が言った(🍏)。
「感じたとも。あ(🍣)んな(🏴)落ち(🌦)ついた打(dǎ )ち方(🗿)(fā(🤑)ng )は(🏪)今日のよ(😡)う(🚊)な寒い朝(cháo )に(😁)は(🔔)、な(🐶)かなか(😻)で(🥑)きるものでは(🦁)ないよ(🍌)。」(🕰)
(飯島(🐩)(dǎo )の(🔫)ような人(📐)(rén )間はとうてい救えない。それにく(🌂)らべると、田川大作(zuò )の(🚓)ほうはまだ見込み(🥑)こみ(🌳)がある。)
塾生た(💙)ちは、かるくとじ(🛅)た(⛔)まぶたをとおして、窓のすりガラスに刻々に明(🚁)るくな(🥩)っ(🙎)て行く朝の光を感じながら、つ(🍅)ぎの言(yán )葉を(❄)待(dà(🏩)i )った。軒端(🌾)のきば(📓)には、雀が(📄)ちゅんちゅん(🧤)と、間をおいて(🐢)鳴きかわ(🌟)している。
「(🔄)そ(🏤)りゃあそうだろう(📷)。それがあらわれるのはまだ早いよ(📉)。」
かれは(🔃)、そ(🧟)う言(💧)う(💋)と、す(🔆)ぐおじぎをして、(😭)塾長室を出た。朝倉先生は無(👣)言のまま、かれのうしろ姿(🧙)(zī )を見おく(🤴)って(☝)い(🛌)た。
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