日本《レイプ 動画 エックス ビデオ》2行目ライン
レイプ 動画 エックス ビデオあらすじ
第六(liù(🖇) )章(🥂)(zhāng ) 姉(🚫)
九 桃
方壺山(🏔)人(😗)は名字みょうじを(🏧)渡辺わたなべといい、徳川の(🥏)時代に木曾(🌙)福島きそふくしまの(🤞)名君とうた(🥙)われ(🔴)た山村良(💮)(liáng )由(yóu )りょうゆ(🚼)う公が詩(🗞)文(🥠)の(🎄)師匠(🏐)と頼んだ人(rén )で、(🤚)「菁莪館せいが(🥢)かん」（良由公の(🕎)建てた学校）の学問を興したことにもあずか(🗼)って力のあったらしい人(ré(♑)n )ですが(🛺)、この人が(👢)大きなはす(🗑)の葉を頭(🌾)にかぶ(💧)った(👡)図がわたしの見つけた書物(wù )の中(⏩)に(📲)残(😵)っていま(🚸)し(👊)た(🍋)。青いはす(🎃)の葉(yè )を(🏸)かさのかわりとは、木(🔒)(mù )曾川(chuān )きそがわへつ(🚳)りに(😒)行く人で(😥)も、ちょっと思い付(fù )きそ(🏡)うもないものです。
さて(🆗)、明治(🍝)(zhì )の(🛄)御(yù )代(🏑)みよと(🤵)なってみます(🔼)と、(😁)栗(🌝)本(bě(🛄)n )先(🤡)(xiān )生たちが(🕓)新しい日本(🏾)のためにいろ(🥊)い(➗)ろし(🌔)たくをしてお(🎋)いたことが、あとになっ(😢)て(😄)わ(🗨)かっ(🐂)てきまし(🖍)た(🥋)。この国(guó )を開き(🐊)、世界諸(👥)(zhū )外国(💻)と(🐫)条約をとり結ぶということ(🏤)も、先生(🌬)たちのしたくして(🐻)おい(🏔)たことです(🚁)。下しもノ関(📓)せ(🎬)き償(🍖)金の談(🍟)判(pà(🤑)n )、横(🛒)須賀造船(👱)所の建(🚠)築、(🕴)陸軍軍制(zhì )の改革それらは(🐏)みな先生があの小栗上野介ら(🏎)とともに力を(🤯)あ(🤫)わ(💌)せてしたくし(📦)ておいたこ(🆙)とな(👐)のです。今(jīn )日(🕴)横須賀(🧠)(hè )に日本の船(chuán )を造(zà(😡)o )ったり修(🎇)繕(shàn )した(🚙)り(🤹)する所があって東洋に一(🙃)(yī )つ(🐭)の名物(wù(👆) )のようなドックがあ(♌)るのも(🥔)、も(😓)とを(⏲)ただせば(🚟)先生たち(🕤)が徳川(🗜)(chuā(🚕)n )の世のあとし(🍛)まつをしなが(🌦)ら(🥔)、よく「しんがり」をつとめて行ったそのおかたみではありますまい(🆘)か。いっ(🉐)たい、(📧)徳川の世(shì(🥀) )の末(mò )に(🎱)あったこと(👟)は大き(✌)な(🌒)黒(🛩)幕のう(🗽)しろにかくれてしまって、(🛹)その舞台の上で(🚰)働(📭)いた人(🤞)(rén )たちの辛(🍃)苦(kǔ )もほね(🐊)おり(🚟)も現われませ(🥟)んから、世の中にそれを知(🎶)るものも少ないのです。しか(🔊)し、先生は(🍸)自分の手がらをじまんす(🌱)る(🏟)ような人(ré(🏏)n )で(🚚)はなく、どこ(Ⓜ)までも徳(⛱)川(chuān )時代(dài )の「しんが(⤴)り(🤰)」(✳)として、本所(suǒ )ほんじょの北二葉町(dī(🦒)ng )きたふたば(🐔)ち(🌹)ょうと(✊)いう(💦)ところに退き、(➖)髪(fā(🍽) )の(🕍)白くなるまで徳(➡)(dé(🍳) )川の世の中を見送(sò(📟)ng )りました。
幼い時(🤦)(shí(🕜) )分(🕴)(fèn )からわたしの好きな恵那(nà )山えな(🚒)さんは、(🐆)もう一度自分(👽)を迎(yíng )えてくれる(😪)ように見えま(🤖)した。あの(🚋)山のふもとにある(🆔)村をよく見たら、何ほどのも(🚚)のが生き返ってきているか(🦓)知(💂)れないとは(🏗)思いました(🍿)が、わ(Ⓜ)た(☝)しも(🌅)仙台せん(🕊)だいの(⬇)ほうに学校のつ(😁)とめ(🚾)をひかえて(🐔)いて、古いな(💂)じみの(😺)ある家々(📆)をたず(🥇)ね(💁)る時もそう(➗)あり(🛠)ませんでした。乳母としてわたしを抱いたりおぶったりし(🏁)て(🕴)く(🀄)れたお雛ひなも、伊那いなのほうへ(♎)行(💍)っ(📐)て暮らしているとやらで、(⏳)も(🚚)はや(🖨)村にも(📡)いません(👆)でした。先(xiān )年の(🐖)村の大火(🏊)にあ(🗄)ったわが家の古(🎯)(gǔ )い屋(wū )敷(📖)で(🙎)惜しいと思(sī )われるの(🎰)は、裏の土蔵(🦋)の(🌕)焼け落(luò )ちたこ(🍯)とでした(😈)。あ(🎀)の土蔵の二階は全(quán )部が書物(wù )庫(kù )し(😍)ょもつぐ(♈)らで、木(🍏)曾谷きそ(🤝)だにの歴(lì(🥜) )史を語る(🦈)古文書(🍓)や(🚯)、じ(🎌)じののこした写本(🤳)や、父が一生か(📧)かっ(🎣)て(🥪)集めておいた和(hé(🏤) )書(😕)漢(🏍)書の(💻)類はことごとく(🔧)失(🐥)(shī )われた(🚕)のですから。
仙(🦓)台せんだいに東(🦊)北学院とい(🎭)う(🎋)学校が(🐸)あります。その学校へわたし(📽)は年若な一教(☝)師として行くことに(🌍)なりまし(🎃)た。母もそのころは東京でしたが、(🏧)その母を都に残し(🚟)、お友(🐀)だち(🚝)にも(😑)別れ(😇)ま(♎)して、東京上野(🐻)の停車場か(👥)らひとり東北の空に(🧀)向(🌇)かいました。もっとも、(💠)その時は(🤡)まったく初(🔻)めての東北(bě(➿)i )の旅(🌔)でもありま(🌄)せ(🦓)ん。そ(👟)れより以(yǐ )前にも(🕯)一(💀)(yī )度、汽(🙂)車で白(🆖)河しら(🗾)かわを(🧗)越(✖)し、秋(qiū )草(cǎo )のさき(⛸)みだれて(🔧)い(🌻)るのを車の窓からながめて、(♐)行っ(🛥)て(🧢)、仙(💜)台よりも先の一いちの(🎋)関せきと(🍹)いうところにある(💎)知り人を(🚏)たずねた(🔹)こ(🖨)と(🐎)もあ(🕯)ります。しかし、こんどはただの旅で(🎬)もなく、一教師(🙊)(shī )として出かけて行(😇)って、めず(📰)らしい仙台の地を踏(👵)(tà(🤘) )んだので、にわかに東京のほうの空も遠くなったよ(🚊)うに(🔐)思われ(💽)ました。
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