バラエティ番組《辻本 杏 無料 動画》2行目ライン
辻本 杏 無料 動画あらすじ
「一心(➰)橋を(🌼)渡らな(🗯)いで帰る(🍷)ことに(🧕)する(🐟)わ。少しまわ(🧜)り道をすればいいんだ(🕴)から。」
次郎は感激と失(🤔)望の旋風せんぷうの中(🎰)に(🦌)、やっと身をささえているだ(😦)けだ(🚂)った。あ(😡)ふれて来(🛡)る涙が膝(xī )の上につっぱっ(🏳)た腕をす(🍐)べって、ま(🃏)だらに縁(yuá(🏓)n )板をぬら(🥩)した。
(🌈)そう考えると、「(⏫)かわいそう(🏟)に」と(⚪)いう(🚘)先(🆕)生(📠)の言(🏣)葉(👜)の意(yì(💨) )味は、(📅)これまで考(kǎo )えた(👠)の(🌬)とはまるでちがったもの(🦋)にな(🈹)って来(lá(🍀)i )た。先生は、その言(🍀)(yán )葉(yè )に何(hé(👇) )もとくべつな意味をもたせようとされたので(🕷)はな(🍏)い。ただ先生のはっきりし(✋)たご決意と(🔰)自(🤜)分に対する愛(🧤)情(🆕)(qíng )とが結(🔙)びつ(🈷)いて、何(hé )の作為さくいもなくそんな(🔊)言(👜)葉(💈)となっ(🏨)てあ(🗜)らわれたまでだ(🍨)。それに(🛶)し(😦)ても、先(❎)生のその(🌩)ご決意について、自分(fèn )がこれ(🎉)ま(🍩)で一度(🎶)も考えてみよ(🈵)うとさ(🤵)えしなかったというこ(👲)と(🚎)は、何と(👼)い(👓)う愚(🌼)かさだっ(🎟)たろう。先生(🥓)が自分を(🌁)どう考(kǎo )えていられようと、そ(🍥)の意(💚)味(🍎)(wèi )で、自分(🧚)は(🍏)たしかに己を知らない(😱)飛びあがり者だったにちがいないのだ！ 次郎(📰)(láng )の(🚄)自己反省は、昨日(rì(🦅) )以来、こんなふうに次第(dì )に深ま(👞)って行くばかりだった。「かわいそうに」と(🕜)いう言葉を(🥚)、(🧖)先(💮)生のごく自然な愛(ài )情(qíng )の(🎚)言(😇)葉(🎒)だと思えば思(💐)うほど(🧢)、それが深ま(🌭)っ(🥄)て行くの(💸)だった。しか(🍅)し、(🌑)そう(🥨)した自己反省の(💈)苦(kǔ )し(🦍)みは、彼にとっ(🐎)てはそうめずら(🍚)しいことでは(🧘)なかっ(🕤)た。彼は中学入学(xué )以(💦)(yǐ )来、と(✋)りわけ白(🤳)鳥会入会後は、絶えず自己反省の苦し(😃)みを味わって来(🔔)た、(🔼)といっても言(yán )いすぎではな(🎈)か(🎤)った(🚟)の(🚝)で(🙏)あ(📏)る。だか(🗃)ら(⛹)、(🈂)も(🆖)しそれに朝(🆚)倉(🔒)先(xiān )生の問題が直(🐂)(zhí )接(🥕)(jiē )結(🐎)び(🌛)ついて(🚝)いなかったと(🏖)すれば、(🔽)彼(bǐ )は、きょう学(xué )校(xià(♌)o )で、同級(😊)生たちにあやしまれるほど(🔭)暗い顔は(👵)していなかったか(🎈)も(🔼)知(😈)れない。彼(bǐ(🏺) )を絶望(wà(🎥)ng )に(🐉)近い(🙋)ほどの気(💲)持にさそいこ(🦁)んで(🍋)行(👽)(háng )ったのは、(🖕)何と(🏤)いっても、朝(♓)倉(cāng )先(🛋)(xiān )生(🛡)の(✊)辞任が決定的(🚞)で(🤪)ある(🎟)ということ(🧟)に気(🚃)がつ(🐯)いたこ(🚳)とであった。彼(🥍)はそれを思(sī )うと、も(❎)う(💨)何も(🤖)考(kǎo )える力がなかった(💗)。幼いころ、乳母のお(📳)浜にわ(⬅)かれ(🎁)たあ(👔)とのあのうつろな気(😊)持(chí )、(👂)母(mǔ )に死別(🚼)れたあ(🛴)との(👎)あの萎しなえ(🌳)るような気持、(🌨)それがそ(🔕)のまま現(🤬)実と(💅)なって身にせまっ(📗)て(🐢)来る(🙂)ような感じがし(🔕)て、きょうは朝から誰とも口(kǒu )をきく気(📪)に(🏝)なれなかったの(🤠)で(😌)ある。
「(🕚)朝(🎅)(cháo )倉(cā(🐠)ng )先生が待っておいでだ。」――昨日父(fù(🌼) )にそう(👧)言われたことが、彼には一日気(🧡)にかかっ(🏂)ていた。しかし(🕑)、なお一層(céng )気にか(😚)かっ(🗂)てい(💊)たのは、(🐲)血書を(👬)書いた自(zì )分のことを先生(shē(🔚)ng )が(🔂)「か(🏆)わ(🌲)い(💀)そ(😵)うに」と言われたと(🧢)いう(💶)ことだっ(🎀)た。最(🔘)初こ(🚇)の(👉)言葉を父の(🔓)口をとお(🚧)して(🧕)きいた時には(🖨)、そ(🎁)れがあ(🏦)まりに(⛷)も(🍻)予期(qī )しない言葉(yè )だっ(😸)たため(🎶)に、(🛸)ただ面く(🐪)らっただけ(🥅)だった。しかし、彼(🐘)に(🐷)とって、朝倉(cāng )先生(shē(🔡)ng )の(🙋)言葉(😟)は(🗂)、(🚅)とりわ(🆚)けそれが彼自(🔻)身のことに関して発(♐)せられ(🍀)た場合(hé )、どんな(🧣)片(piàn )言(yán )隻句(jù )せ(🍞)きくで(🖋)も、軽い意味をもつもの(😨)では(🗑)なかった。彼(bǐ(🐍) )はそ(⏭)のあと二階にねころんで(📅)、ひとりでいろいろと考えてみた。言(🆙)(yán )葉(yè )があ(🍼)りふ(🏤)れた簡単なものだっただけに、かえって意(yì )味(🔽)がつか(🏴)みに(🐋)くかった。もしそ(🆕)れが世(🖍)間普通の人の口(🚓)(kǒu )を(💼)もれた(🕟)言(✝)葉(yè )だったら、血を流した自(👦)分に対する同(🚭)情の言葉とも解されよ(⛔)うし(🥄)、また県当(🎤)局という大きな相(xiàng )手を向(xiàng )こうにまわした(🏋)ことに対す(🔜)るあわれみ(🌔)の言(yán )葉とも解され(📙)よう。しかし朝倉先生(💲)がそんな甘いお座なりを言われようはず(📲)が(🗞)ない。先生の愛情(qíng )はも(🌩)っと深(shēn )いのだ。先(🤔)生の言(🤳)葉の(🏏)奥には(🤵)いつもきびし(👟)さが(🦅)ある。われわ(🔔)れの心をむち打(dǎ )って一歩前(📥)進せし(🔽)めないではおかな(🕢)いきびしさがある。先(🌤)生はあ(🤟)るいは(😗)自(zì )分を始末(mò(🚐) )に負え(😁)ない飛(fē(🎄)i )びあがり者(zhě )だ(🧒)と思われた(🥀)かもし(🏾)れない。「かわいそう(🍱)に、己(🕌)を知らないのにも(🅰)ほどが(📢)ある！」それ(💥)が(🧢)先(🏗)生(shēng )のお気持(chí )だったの(🍲)ではあるまい(🌘)か。
と、敏(mǐn )子が微笑(🔀)し(📭)な(🤥)がら、
「僕(🙁)(pú(🎲) )、馬(📼)田(tián )と同(tóng )じクラスですから、毎日いっしょに帰(👍)ろうと思えば(🍁)帰(guī )れる(🙊)んです。」
「そりゃ(🈳)あ、事をあ(🌹)ら(🍕)立(lì )て(🍅)れ(🌻)ば、いくらで(🎽)も手はあ(😿)る(😃)と思うの。だけど、(🍎)同(🌬)(tóng )じ村に住(👚)(zhù )んでいては、そうもいかないし(🃏)、……」
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