「私もそう(🎠)思うんですけれど、(🗄)泣(🍱)(qì )かせ(🈚)られるく(🌼)せ(📔)に遊びたがる(📷)」
学(🚗)士(shì(👀) )は半ば独語(🏝)(yǔ )ひとりごとのように言(yán )った(⏯)。
毎(❄)日のように高瀬は塾の受持の(💤)時間を済まし(🐵)て置いて(🎱)、家へ帰れ(😨)ばこの畠へ出た(🥧)。ある日、音吉(🚨)が馬(😨)鈴薯じ(🤞)ゃが(📖)いも(💹)の(🎓)種を籠(lóng )か(🍰)ご(🐙)に入れて持(🏾)って来て(🦏)見ると、漸(🍙)く高(gāo )瀬(🌵)は畠の地(dì )ならしを済ましたと(😬)ころ(🤕)だ(🔐)った。彼の(🗃)妻(🏭)――お島(❤)はまだ新(xīn )婚(🏟)して間もない(📏)髪を(🏗)手拭(💴)で(💊)包(❤)み、紅い(🔈)色(sè )の(🍢)腰巻などを見せ、土掘りの手伝いには似合(hé )わない(🐝)都会風な(📺)風(fēng )俗(🆚)な(🧑)りで、土のつい(🎙)た雑(zá )草の根だの石(shí )塊いしこ(🐼)ろなどを(🤣)運んでいた。
「(🍋)俺おんにもおくれやれ」と鞠(jū )子は母(🥉)が口(kǒ(👒)u )をモガモガ(🛠)さ(🕝)せる(🛒)のに目をつけた。
「俺(ǎn )おんにもおくれやれ(🐾)」と鞠(🛋)子(zǐ )は母が口をモ(🏦)ガモガさせる(♎)のに目を(📕)つけた。
高(💠)瀬(lài )は戸口(kǒu )に立(🏇)って眺(🎾)めていた(🍒)。
先(🚔)生は思(sī )いや(🌪)るよう(🤫)に、
と学士は答え(🎍)た(🌲)。
塾の(👋)小使(shǐ )も高瀬には先生(shēng )だった。音(yīn )吉(jí )は見廻り(✉)に来て(📬)、鍬(qiāo )の(👚)持ち方(fā(🍥)ng )か(🔎)ら教えた。
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