敏(mǐn )子(🖥)はそう言って立って(🔤)行っ(🎫)た。
「ええ(🔉)。…(🐔)…(🤢)書(shū(❕) )き(💡)ま(🚕)した(👚)。」
「本田(🧓)のやつ、(🦊)どう(🌭)したんだろう。いやに考えこんで(🖥)ばかりいるじゃ(🚒)ないか。」
しまりのない口(kǒu )を半ばひらいたま(🐟)ま、ぽかんとし(🐿)て次(✍)郎のうし(⏲)ろ姿(📏)を見おくっていた(🕓)馬田は、次郎が(🌕)十間(jiān )以上(🎟)も遠(🛎)ざかったころ(😣)、つぶやくように「(🦍)畜生(🥞)!」(🎮)と叫んだ。そして帽子を(🛀)ふりあげて、力(lì(😹) )まかせ(🗑)に(🏘)自分(📣)(fèn )の股を(🏺)も(🥓)う(🕐)一(🎛)度なぐ(🍃)りつけた。
(🦊)それによると、血(⛳)書(🐆)のこと(🚽)は(💜)、もう昨日(💵)の(🎣)う(🏓)ちに警察(chá )や憲(👷)兵隊(🎉)の耳にも入り、県の学務課にも通(tōng )報(Ⓜ)されていたらしい(🐎)。今朝はさっそく(🕕)そ(🚫)のことで学務課の方から電(diàn )話(🥫)がかかっ(🔩)て来た。校(🍃)長はち(🎉)ょうどその時四(sì )人(🤺)の(🔖)代表と会っている最中だった(🎴)ので、(🤐)教(jiāo )頭が(🕊)代(dài )って(👨)そのこ(🌩)とを報(😡)告す(💎)ると、では一(yī )応(👷)おだやかに(🕗)その血書を受取(qǔ )るがいい。そして校(🤦)長自身(🕐)それをもってすぐ(🆔)県(xiàn )庁(tīng )に出頭するよ(🔰)うに(🦒)、とい(🎷)うことだった。教頭が紙片(💉)に書(shū )いて校長(zhǎ(👧)ng )に渡(🏋)し(❓)たの(🐜)は、(🤺)そのことだったにちがい(🔑)ない、というのである。
「では、どうしたらいい(📹)の?」
街(jiē )角に立って考え(👇)こんでいた次(cì )郎は、思いき(🍁)ったよ(⛲)うに道を左にとっ(🎐)た。
と、(🌨)道(🕌)(dào )江(🗳)は顔(yá )を真(🈚)(zhēn )赤にしながら、(🍅)
「いや(🧖)ね、道(🐇)江のために、(📼)男(🏴)同(🖤)(tóng )士がけんかを(🚸)はじめたりし(📦)ちゃ(🐂)あ。」
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