日本《フェラ 歯並び》2行目ライン
フェラ 歯並びあらすじ
「どこの奴かね。……おい、(🙍)本(🤾)田君、知ら(🍚)んか(🍬)。君と(🔸)同(tóng )姓(xìng )だが。」
「君に、その話、し(🚕)なかったんか。」
「(🕵)う(🎠)む、去年一度入学試(🚶)験で(🏒)失敗したんだが、それから一(🛑)年ばかり(🐴)、しょっ(🎡)ちゅう、いろんな(😇)こ(🦓)と(👷)を一(🕧)人で考えていたよう(🤛)だ。」(🐽)
「(🛡)そんなけ(⛑)ちなことを考える(🐺)のは、よ(💾)せ(🐡)。僕らは(🦆)、四年とか(🍡)五年とかいう(🚨)ことにこだ(🍨)わる必(📣)(bì )要はないんだ。それ(🚞)よりか、一年から五年までの正しい生徒が、縦(zǒng )たてに手(🔛)を握りあうことが大切じゃないか。本(běn )田の弟(dì(🕴) )も(🌇)、その正(😪)しい生(🏽)徒の一人(rén )だ。だから僕(🎄)(pú )らはそれ(🌌)を(⚫)バックしようと言(🗡)うんだ(🍁)。……四年(🎨)生にだ(🚶)っ(🚉)て、(🔮)つまらん奴はいくらも居(jū )る。――僕(pú )らは――(🍆)少くとも(⛏)僕(🕵)だけは――(🏘)そんな奴とは手を握りたくない。そんな奴(🚝)と手を掘って、(⛹)五年生に対抗(kàng )し(⬅)たって、(🐗)それが何(hé )にな(⛸)るんだ(🎮)。」
次郎(láng )が本校舎の前まで来(🥣)ると、ちょ(🎸)う(🆙)ど(🎮)職員会議が終ったところ(🎻)らしく(🚤)、先生(🕎)たちがぞろぞろと(🕔)玄関(wā(👒)n )か(🎑)ら(🤶)出(chū )て来るところだった。彼は先(🌿)(xiān )生たちに(😺)顔(🦓)を見られるのがいやだったので、(😦)校(xiào )舎の陰(yī(😪)n )にかくれ(📣)て(📞)、人影の見えなくなるのを待(dài )つことにし(🥨)た。
二人より(💿)もちょっと(💛)ま(🐛)えに(🤟)、次(🥎)(cì )郎も(📬)帰って来(lái )てい(🧝)た。彼はも(🔀)う机(🔇)(jī )につい(🥈)て(📟)、日記か(😿)何(hé(🐽) )かをし(🛋)きりに書(🆖)いて(📥)い(🥘)たが、恭一のあと(🚡)か(🕴)ら大沢がはいって来た(🎈)のを見ると、思わ(🔁)ずい(🔷)や(⌚)な(🌧)顔をした。五年生(shēng )にしても老ふけ(😑)ている大(🕔)沢(zé(🐍) )の顔付や、その(😤)堂(táng )々(🐧)たる体(tǐ )格が、恭(gōng )一の同(tóng )級生だとは、彼には(🙊)どうし(👞)ても思えなか(🌇)った(🏆)のである。彼(bǐ )の頭に(📐)は、すぐ雨天(tiān )体(❓)操場の光(⏳)景が(🔻)浮かん(⏳)で来(lái )た。山犬(quǎn )や、狐(🆙)や、三つ(🌄)ボタンの仲(zhòng )間では(🌪)あるまいか。そう思うと、(🌪)恭一(yī(⬅) )がそ(🕍)ん(😭)な(👕)生徒(📳)をつ(🌚)れ(⏹)て(🍪)来た(🤵)のが(🍳)、腹立たしい気(qì )がし(🖤)た(🔕)。彼は、し(🔯)かし、仕方なしに、大沢(🎥)(zé )に向って窮(🏣)屈そうな(📸)お(🦃)辞儀(🌗)をした。
（今に(🆔)、(🚣)僕だって(😹)、(😋)……）(🙀)
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