「(🖖)なにをぐ(🎾)ずぐずして(🎫)る(🤖)んだ(⛑)」
総(😶)兵衛はあ(🔖)りったけの声で叫んだ。浦中(🕝)応援隊は応(yīng )援(👎)歌(gē )をうた(🐜)った(📡)、手に手に(💉)持った赤い旗(qí )は波のごとく一起一(yī )伏して声(shēng )調(diào )律(lǜ )呂(lǚ )りつり(🕠)ょはきちんき(🦓)ち(💹)ん(🍾)と(📶)揃(🗳)う。
「それは(🚗)ぼく(🀄)もよ(🔮)くな(💡)いと思う(⛺)、し(🎇)かしそ(🍦)んなことは忠(✋)告ですむこと(😱)だ、一度忠告し(😅)てきかなかったらその(📌)と(🍃)き(👯)に第二の方法(🧜)(fǎ )を考え(🐀)よ(💐)うじゃな(♈)いか、ぼくは(🍩)生蕃せい(📫)ばんのことでこりた、生蕃は(🔻)決(🙂)(jué )し(🏾)て悪いや(🤑)つじ(➡)ゃなかった(🎎)、だが(🍃)あのとき(〰)諸君が(🍝)ぼくに同(🌧)情して生(🐭)(shē(🍡)ng )蕃(👍)を根(🍭)底からにくん(😯)だ(⏱)、その(🆑)ために彼(🍢)(bǐ(🎌) )はふた(🎷)たび(🧡)学校(👍)へくることが(🎺)できなくなった、ぼ(🔸)くはいつ(🍫)もそ(🚕)れを思うと(😜)、(🎆)われわれは感(gǎn )情に(🌆)激げ(📷)きしたために(😉)ひと(☝)りの有為ゆうい(🏓)の青年(🤣)を社会から葬(🕟)(zàng )ほうむるこ(🤢)とになったことが実に(🙊)残念でたまら(❎)ん、(🐣)人を罰(fá )す(❇)るに(🏿)は慎(🎒)重しんち(🤨)ょうに考(kǎo )えな(🕥)けれ(🔠)ば(🐕)ならん、そ(🧝)う(🥘)じゃないか」
「(🐖)みんなはだ(🚧)かになれ」
千三はたま(🐠)らな(🤨)く嬉(xī )しく(🔢)なった(🎬)、かれは(♒)ボックスに立(lì )った。それを見て光一は思った。
寄宿舎に閉(♓)(bì )じこめられてかごの鳥(👸)のご(🐉)とく小さ(🌳)く(😞)なっている師(🎧)範(💞)生の目から見ると、中学生(🍱)(shēng )の生(shēng )活はまったく(🚴)不潔(🉐)で(🛑)あり放縦ほうじゅうであり(🐌)頽廃的(de )たいはいてきである(🤕)。
千三(🏻)はボックスに立つ(⛲)前(qián )にバット(🙆)を一ふりふった、(🚙)それは先生の手製のこ(🚯)ぶこぶだら(🏗)けのバットである。かれは血眼ちまな(⏸)こ(🧕)に(🛑)な(🍁)って光一をにらん(🛠)だ。いままでかれは光一(yī )を(🐁)見る(🅿)とき一(yī )種(🔓)の弱気(🐖)を感(👑)じた(🤵)の(👀)であっ(🤱)た、か(🔌)れはわ(🏢)が伯父(😑)が入(rù )獄中に(👡)受(🌱)けた柳(👽)家(jiā )の高恩(➡)を思(🥇)い、わが貧をあ(🌀)われんで学(xué )資(zī )をだ(⬅)してやろうと(🧤)した光一(🔙)の(🈸)友(💓)情(qíng )を思うと、かれの球(⬜)を打つ気合いが抜けてどうす(🖱)ることもできな(🧦)い(📧)ので(🎱)あった。
「いいえお帰りになりまし(📥)た」と女中が横合いから声をだした。
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