「(🌝)どうだ?」
源吉は、芋(🎓)を喰ひ(💰)あきると、火(huǒ )箸(💌)(zhù )をも(😥)つたまゝ、爐の中(zhōng )を(🛷)見てゐた。火箸で、火のオキを色々に、ならべ(📃)てみたり(🤟)、崩してみたり(🕳)、(🏘)しば(🕐)ら(🚆)くさう(💘)してゐた。
話がかうしてゐるうちに纏(🏸)つて行(há(🔛)ng )つた。源吉(🐏)(jí(🏑) )は誰(🍮)から(🌲)となく、校長先生が裏(lǐ )に※(「廴(🎆)(jiàn )+囘」、第(dì(🏖) )4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、といふ(😨)事を(👼)き(🌥)い(🕵)た。所(suǒ )が(🦍)、同じ村(🐳)のある(🚫)百姓が、地(🖐)主のために、(🤨)立(lì )退きをせま(🍐)られてゐ(🐺)ると(😖)いふことが(📍)出來上(🌛)つ(🤟)て(🐫)から(😬)、急(jí(📉) )にさういふこと(🌘)が積極(jí )的(👬)になつた。
「(♌)なんでも(🛢)よ、お芳居(💪)だ(🔧)ら、口かゝるし、働(🍘)(dò(🎮)ng )くだ(⛔)けの(✴)畑も無えべよ、ん(🔆)で、ホ(🌨)ラ、そつたらご(👉)とから、(📵)お芳(fāng )にや、家(🍘)(jiā )うち(🥜)つ(🎠)らかつた(♊)べ―(🗨)―。」
雪は眞向か(🚔)ら(🍟)吹(💰)き(✴)つ(🧝)け(💻)るかと思(🈚)ふと、左側になつ(🥗)てゐたり、(🖨)後から吹(chuī )いたり(🌦)し(👹)た。馬(mǎ )は全(🎳)(quán )身眞(🎋)白になつて、年寄(👙)(jì )つた百(🚏)姓のやうな、ガラ(🥣)/\に(🐩)瘠せた尻を跳(📳)ねあげるやうにして、(💘)足を動(🌈)かして(📷)ゐた。尻毛(máo )が時々ピシリ(🏹)/\と(🥚)身體を打つた。が、(🌝)風の向(🍱)きで、その方へなびく(💩)こと(🛫)も(❕)あつ(🚩)た。眞白になつてゐるたてがみも風(⤵)通り(🏕)に動いた。前方を行く(🏰)馬橇は、吹(chuī )雪のために、二(😰)、三臺位(wèi )しか(📷)見(🏿)えなかつた(🎇)。その先きの(😺)方は時々、吹雪(🕜)の工(gōng )合(🎖)で、ひ(💜)よつ(🈵)こり現(🤣)れたり、(🔼)見(jiàn )てる(💕)うちに(🚻)又消(🧖)(xiāo )さ(🚏)れたりした。鈴は風の(🧡)工合で(🦒)まるつきり聞えないことがあるが、(🐺)思(sī )ひがけな(😅)く(🐸)實際よりも(💧)す(🤛)ぐ近(jìn )く聞えるこ(🕊)ともあつ(😥)た。何(hé )處か(🗒)ら(〰)といふことなく、平野一(yī )帶が(🤺)ゴウ/\と物凄(🔡)(qī )く(🚶)うなつ(😏)てゐた。だん/\薄暗くなつて行つた。
「それ、本當か?」
「お芳、隣(🚯)りの(😴)、あの、なんてか、――石(⏬)か、――(🧙)石(shí )だべ、石さ云(yún )つたどよ、さうやつて(🗺)。」
「(🤦)なんかえ(🏻)ゝごと(📊)でもなえべ(🖍)か?」(🧐)ときい(👎)た。母(mǔ(🔜) )がきゝかへす(🍵)と(🍚)、
「分(🌚)つてるべよ。地主から畑ばと(🉑)ツ返(fǎn )すの(👮)さ(👂)!」
(😼)幹(gàn )部の百姓と、校長先生(shē(🔑)ng )とは、(🥋)す(🧀)ぐ(😽)この結果を、村中の(🔡)百(⬇)姓に一時も早く知らせて、皆を極度に激(jī )昂させ、(🚲)その滿潮に乘(ché(📌)ng )つた(🤴)勢(shì )ひで、やつ(🎓)てのけなければなら(🔈)ないことを(💀)相(❔)(xiàng )談した。――(😒)「(💍)鐵は(🤰)赤(chì )いうちに」! そして、一(yī )方(😋)、先(🌴)生が町へ行つ(👡)て、賣却の交渉を濟(🌿)ませ(💟)て置(zhì(🏹) )くことが、(🏔)勿論(🐭)必要な緊急(jí(🎱) )事だつた。
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