日本《同級生 えろげ ー》2行目ライン
同級生 えろげ ーあらすじ
「(👋)とうさんも若い(🐍)時分に自炊を(🈚)した経(jīng )験がある。しま(🍅)いには三度三(sā(🌿)n )度煮豆で飯(👝)を(🏏)食(shí )う(👢)ように(🆔)なった(🌸)。自炊(chuī )もめ(🖐)んどうな(🤢)ものだ(🚈)ぞ。お(🐷)前たちにそ(🎾)れが続けら(🐚)れ(🗳)るかしら。」
木曾きその棧橋(🤯)かけはし(🛶)といふと(🥌)ころの休(🧢)茶屋や(🎲)すみぢやや(🦒)に(🗨)飼かつてある(💨)お(🚚)猿(yuán )さるさんが、(🦃)そんな(👋)ことを父(fù )と(💊)うさんに尋ねた(🏕)づねま(👦)した。
東(dō(🥥)ng )京(💶)と(🔓)う(🌒)きやう(🚓)をさ(📠)して學問がくもん(🉐)に行(háng )ゆ(📥)かうとい(👚)ふ頃(📞)ころの友伯父(fù )と(🐽)もをぢさんも(🕣)、父(fù(📬) )とうさんも、ま(📊)だ二(èr )人ふた(💾)りとも馬籠風(fēng )まごめ(🍃)ふうに髮かみを長(zhǎng )なが(🏎)く(🚇)して居(jū )ゐました。友伯父ともをぢさんはもう十二(🌧)歳(🔰)さい(🕳)で(🚮)した(🚪)から、そん(💀)な山やまの中なか(🍂)の子(🦈)供こどものやうな髮(fà )かみをして行つて東(⛪)京とうき(📆)やうで笑わらはれ(🍻)て(🈂)は(🏊)成ならないと、(🏸)お家(jiā )うち(😕)の人(rén )達ひと(🌊)たちが言いひました(😠)。
と、私も笑(🕐)って、手(🧠)本で疲れたらしい娘(🤐)を(😹)慰め(🔅)ようとした(😃)。
早は(🤾)やく眼めがさめても何(🥌)(hé(💅) )時いつま(🍅)でも寢ね(🍓)て居ゐ(🏭)るのがい(👖)ゝか、(🎪)遲(chí )お(🌰)そく眼めが(🕸)さめて(🎢)もむつくり起おきるの(🎆)がいゝか、(💵)そのことで兄弟(🙁)き(🐗)や(😳)うだいが(🚂)爭(🔇)あ(🌇)らそつて居ゐま(💲)した。
いろ／＼な話(🆗)はなしの出でる山家やま(🛬)がのあ(🥩)たゝかい炬(jù )燵(💫)(dá )こたつ。
と(📄)伯父(fù )をぢさんに言い(🥂)は(🍢)れましても、父とうさんの足(🤕)あしはなか／(💜)＼(🍢)前まへ(🕞)［＃(📠)「ルビの「まへ」は(⏮)底本で(🌌)は「(🍫)ま(😁)い」］へ進すゝ(🛷)ま(🌈)なく(💻)なりま(👽)した。
何なん(🚖)と(🆑)いふ深ふ(❓)か(🛐)い山(🚮)やまや谷たに(😅)が父とうさんの行(🤪)ゆく先(🏾)さきにありましたら(🍢)う。父(🏐)と(🐇)うさんは木(💋)曽川(chuān )きそが(💝)はの見みえる谷間たにあひについて(✖)、林はやしの中(zhōng )な(🏗)かを歩(😹)あ(🔋)るい(🥑)て行ゆ(🤘)くや(🔉)うなものでした。どう(🥍)か(🔦)すると晝(zhòu )間ひる(📁)までも暗くらいやうな檜(🚚)木ひのきや杉すぎのしん／＼と生(shēng )はえて居ゐるところを通と(🏔)ほるこ(🥕)とも(🐞)ありました。あゝ(👥)これが三留(liú )野み(🚢)とめのといふところか、こ(🛐)れが須原すはらと(🍭)いふと(📡)こ(⏩)ろか、(🍟)と思おも(📊)ひまし(🌀)て、初はじめて見み(🎳)る村々むら／(🐏)＼が父(fù )と(🚤)うさ(😄)んにはめ(🍛)づらしく思おもはれま(✳)した。何なに(🌀)もかも父(💦)(fù )とう(🅿)さんに(🤹)は初は(🚙)じめ(🏦)てゞ(⛰)した。高たかい山(shā(🔨)n )や(😂)まの(🍠)上うへの方は(🈳)うから(🎺)村むらはづれの街道かいだ(🐦)うの(🐟)と(🤳)こ(🎳)ろまで押(🧞)おし(🐼)寄よせて來きて(🕢)居ゐる黒くろい岩いはだの石いしだ(🐀)のを見みるのも初はじめてゞした(🌲)。
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