「し(💆)かし(💿)、ストライキになってしまったら、君の考えとはまる(🛸)で反(🔋)対の目(🕵)(mù(🦔) )的(de )で(🦅)書かれたことに(🙊)なり(🚺)そ(🐲)う(🍗)だね。」
その日、(♋)校長(📵)は県(xiàn )庁(🔓)に(🍍)行ったきり、ついに学校に顔を見せなか(🌼)った。西山教頭が何度も電(diàn )話口(kǒu )に呼び出(🐺)され、ひる(🙅)す(🕶)ぎ(🧜)には、五年全(quán )部(bù(🖱) )の(🐊)学(🕑)籍簿がくせきぼ(🚶)を抱(bào )えて県庁に出かけ(🤢)た。とい(🚔)う(🗻)ことが、給仕の口か(🧠)ら(💯)生(shēng )徒(🌜)(tú(🌇) )たち(🕵)に伝(yún )えら(🔣)れた。生徒(🕘)(tú )たちには(🐴)、それが何(😸)(hé )を(🕞)意(😔)味(🤺)(wèi )す(👈)る(📽)かは、さっ(🕘)ぱりわからなかった。そ(💪)れ(📩)だけに、不安な(😪)空(🏌)気(🉑)はひ(🗻)け時(🥋)が近づくにつれ、次第(🧞)に濃こくなっ(🍥)て行った。
「そんなばか(🥃)なことがある(🐛)もんか(🤺)。何(hé )かほ(🍱)か(🔙)にわけがあるん(🛎)だよ、きっと。」(🤾)
彼は(🏓)、自分の方(🈵)か(🤮)ら馬(🚋)(mǎ )田(tián )に言葉をかける気にはまる(🔳)でなれなかったが、しかし、馬田の方(🛺)(fā(🛬)ng )から言葉を(🚹)かけられ(🎮)るこ(👥)と(🔏)は、十(📶)分覚悟もしていたし、心(xī(🌺)n )のどこかでは、むしろ(🦂)期待(🍆)(dài )もしていた。とこ(🤞)ろが、茶(chá )店(diàn )の(⏳)まえをとお(🌄)り過ぎて四五(wǔ )間(📢)行っ(💂)て(🐊)も(🕦)、誰(👢)も声をか(🐱)けるものがなかった(🔮)。彼は安心(🌻)とも失望ともつかぬ変な気(🚃)持になり、われしらずうしろを(🍌)ふりむいた。
ついこ(🔅)ない(🦀)だ、(🌵)朝(🚗)倉先生のこと(🌘)で道江(🌓)と(🧑)話しあった(👬)時(🥙)、道江の自(🕚)分(🍮)に対する(🥗)心(🎳)づかいを、あれ(⏹)ほど無造作に(⤵)、(✨)――考えようでは侮辱とも(😧)思えるほどの無造作な態(✈)度で退(tuì(🏉) )けた自分(🏑)が、きょうは、(🏷)たとえわずかな時(shí )間にせよ、道(dào )江の問題に夢(mèng )中(❗)にな(🎯)って、朝(🤷)倉(cā(🌪)ng )先(xiān )生(shē(📷)ng )のこ(👸)とをまる(🕦)で忘(♍)れて(👰)しま(🐓)っている。何(🏧)と(🚧)い(🔥)う矛盾だろう。いや、(📰)何という軽(qīng )薄(🎈)さ(🧚)だろう。
「でも、いい(🥁)かしら(🚷)、こちらは?」
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