脊山 麻理子 フェラ6

A「変つた(🍶)。ばかになつた。まあ、(♉)よ(👜)さう。蟹でもつかまへて来よ(😠)うか。」うむ(📃)、と呻いてお立ち上り(🌠)に(🙌)なつて(👜)、「あの唐(🔫)船の下に、不思議な(🙁)くら(🌎)ゐたくさん蟹が集(👅)るのだ(🏵)。陳和卿も、(❄)公暁の(⬇)た(🍄)めに(🎹)苦心して(🌒)蟹の巣を作つ(🕳)てくれたやうな(🦁)ものです。し(👖)か(🍹)し、あれも馬鹿な男だ。」(🐁)

A　ところがそいか(🧚)ら二、三日たちま(💯)す(💑)と、またモ(🕕)デルの時間に校長先生(🎾)が這(🙀)入はいって来られて、私の絵エの前い立ち止まってにや(🚒)にや笑われますねん(🈹)。そして「柿内さ(👩)ん」いいな(🐋)さって(👶)、「柿内さ(⏯)ん(🛐)、どう(🕔)も(😵)この絵エ(🎸)変ですな(📎)あ。ま(🤰)すます(🤱)モデルに似んように(📋)なって来ま(🕉)すね。いったい(🌋)あんた(🤓)は(🃏)誰モデルにしておられる(🍞)のんですか(♒)」(🚡)と、(✊)冷やかすような眼つき(📭)で私の顔じいッと視みつめな(🔫)さるのんです。「おや、そうですかし(㊙)らん。モデ(🕌)ルに(♈)似(🏸)てえ(🕷)し(🎰)ませんか」(💥)と、私癪しゃ(🎎)くにさわりましたもんですから(👁)、(😒)わざ(🐴)とに(🐥)そない(🔪)いうて(✍)やり(🚑)ま(💁)し(🕳)てん。そやかて校長先生は絵エの先生ではない(😟)のんですやろ？―(💤)―はあ、日本(👥)画の方の(💡)受持ち(🛢)筒(👿)井春江(💴)つついしゅん(📯)こう先生やの(📲)んで、常時じ(❗)ょうじ(🕜)お越(🐓)し(🌙)に(🤔)なる訳や(👦)のうて(➰)、ときど(🍱)きやって来ら(🐋)れて(👙)、何処どこ(🖍)が悪い(🔳)やとか此処(🖲)こ(🤦)こを(🐻)こ(🔧)ないせえや(🎺)とかいわれます(👋)のん(🌺)で、常は生(📄)徒たち(🗜)が勝手に(🌏)モデル見て画かい(🈵)てますね(🐤)ん(🧗)。校長(🤫)先生(🚠)いう(🤦)のんは、随意(🏽)科の方(⛓)に英語(📫)ありまして、そ(🧝)れ教おせ(🔎)てなさ(⤵)るのん(📧)や(🆗)そうですけど、学士でも(🚌)何でもあれしませ(👆)ん(❌)し、何処の(🐸)学校出ら(🔤)れたのんか(🈶)、学歴やかいもろくろくないらしい人(💙)やの(👬)んです。そ(📮)れ(🐾)は後になってから分りましてんけど、教育(💵)家(♐)いうよりは学校商売上手じょうずな人やのんで(🔹)、(🕢)つまり一種(🤯)の(😼)やり手やの(⏫)んですねんなあ(🆚)。そ(🚺)ういう校(📺)長(🗯)さんですから絵エの(🏸)こと(🔮)なん(🏊)ぞ分るはずあれし(🎭)ません(🎭)し、余計な嘴(♟)くち(🤤)ばし入れる必要(🛢)はないのん(💂)です。それに(📟)また、学(❓)科の(🔷)方は(⚽)たいが(🌌)い専(🤚)門の先生(👢)たちに任(👭)し(🗑)きりにしてめっ(🚊)たに教(🚦)室見廻ることやか(🏓)いあれ(📠)し(🚫)ませんのんに、その時間に限っ(🙀)てわざわざやって来(💱)られて、わたし(🕸)の(🔃)絵(🏞)エ(⛔)何や彼かん(🛴)やとい(⛺)いなさるの(🧦)んですね(🎺)ん。「へえ、そうですかなあ、あんたはこの絵(💐)エこのモ(✍)デル(😭)に似て(🎐)る(🛒)つもり(🔘)なんですか」と、皮肉な口調(🧠)でいわ(🏥)れましたもんです(🐂)さ(💺)か(🏈)い(🎀)、こっちも空惚(😫)そらと(🦐)ぼけて(✅)やりま(✈)して、「(👨)はい、(💞)わた(🤔)し絵エは(🛺)下手へたですから(🐖)、似てえへ(🐛)んかも分(🌱)れしません(💺)けど(🍚)、でも(✂)自(🐄)分では一所懸(🌐)命モデルの通(🍆)りに写(🤙)しま(🍝)した(👈)つもりです」(🍿)いいますと、「いや(🌖)、あんた(💰)は下手ではありません(🌅)。な(🐎)か(🔦)なか(💦)上手に画かけてます。しかし(📃)この顔は、どう(🐌)も誰ぞ外の(🥠)人に(👗)似(🐛)てるように思われますね」と、ま(🖱)たそないいいなさるのんです。「ああ(🍴)、顔のこと(😦)ですか、(🌟)顔は(☕)わ(🎒)た(🕉)し(🎑)、自分の理想にか(👈)なうよう(🈚)に画いてみたのん(🤮)で(🚾)す」いいま(🛅)すと、「で(🤠)はあん(🛀)たの理想いうのは誰のことですか」と、え(🐧)らいひつこい(🌚)ですねん。そ(📃)いからわた(⛎)し(🦌)、「これは理想や(⏱)のんですから、別(🏀)に誰ちゅう実(💪)在の(🐏)人間描え(🙎)がいた訳ではあれしません(🌏)。観音さんの顔にふさわしいよ(🐅)う(🔦)にな(📻)るだ(🌟)け清らかな感じ持たしたのんですが、そいで(🦐)はいきませんですやろか。顔までモデルに似ささん(🌤)と(🌵)悪いのんです(🆙)や(⛹)ろか」いいましてん。すると、「あんた(🎤)はたいそう(⏯)むずかしい理窟りくついいな(🍧)さる。しか(👣)し理想通(🏛)りのも(👙)んが思いのま(♟)まに画けるようや(🐛)ったら(💔)、此(🎣)の学校い絵エ習(🗽)いに来(🐰)るに(💸)は及(💭)ばん。理(🏄)想通り(💑)に画かれないか(📨)らこそ(🤦)モデル(🏵)につ(🦕)いて写生する(⛰)のんではありませんか。自分勝手の絵エ画くくらいならモデル使う必要あれしません(⛓)。まして(🔇)この(🦔)観音さ(🔼)んがモデル以外の(🐏)或る実在の人間に(🈺)似(😬)てるとし(🧦)たら、あんたの理想(🍂)い(😜)うも(🐪)んも甚はなはだ(🗑)不(🎶)真(🧜)面目ふま(🍕)じめに思え(🤷)ますね」いわれるのんで、「わたしち(🤷)ょっとも不真(🖼)面目とち(💽)がいま(🗜)す。仮にこ(⚓)の(🍬)顔誰ぞに似てて(🕜)も、その(⏲)人の顔観音さ(🏍)んの感(🥉)じ出(🏚)すのに適してましたら、そ(🧟)れ写しても芸術(💴)的に疚やましいことない(💃)思います」い(🏃)いますと、(🚙)「(🐳)い(😏)や、そ(📈)れがい(⛱)か(🖕)んのんです。まだあんたは一人前の芸術家(🥖)で(🐆)はありません。あんたがその人の顔清らかである(🚤)と感じられても、万(😆)人がそう感じるかどうか、(📑)それが問題です。そう(🕠)い(Ⓜ)うことか(🔇)ら(🌴)とか(💄)く誤(🐗)解が起る(🌁)のん(🎼)で(🧞)す」(👰)いう訳(🍦)で(😳)すねん(📘)。「へ(🥑)え誤解て、ど(💐)んな誤解起り(🧖)ますかしらん？　ぜ(🍛)んたい(🛢)似てる似(🦔)て(🕢)るいうて、誰に似(🕎)てるのんで(😻)すか、どう(📤)ぞいうて下さい」(📜)いうて(🐞)やりましたら、ち(📻)ょっとどぎまぎして、「あんた(⏲)は強情な(🧞)人ですね(🎶)え」いわ(🚺)れて、(🤞)そんなり校長先生は黙って(🧖)しまいはり(🙆)ま(🛐)し(🌬)た。わたしその時は校長さんやり込(🍯)めて(💷)やったのんで、喧嘩けんかに勝ったよう(🏰)な(😳)気イして、えらい痛快でしてんわ。けど大(💫)勢(🍂)の生徒たちの前(🐤)で(🙃)議論したもんですよって、えらい評判にな(🐜)ってしもて、間ものうけったい(🥈)な噂うわさひろ(🎊)まるよ(💚)うになりましてん。つまり(🥫)わた(😿)しが光子(🙋)さ(✴)んに(😉)対し(💴)て同性(📇)愛捧ささげ(🏒)て(🖨)る、光子さんと(⬆)私とが怪しいいい(🤰)ま(🕴)すねん。――それが前にもいいましたよ(⬜)うに、まだその時(⚡)分は光子さんと物いうた(🗒)こともなかったほどでし(💳)たさかい、出鱈目でたらめも出(🕊)鱈目、(🌄)ひどい※(「言＋(👇)墟のつ(🔵)く(🤺)り」、(💔)第4水(🌶)準(😣)2-88-74)うそやのんです。尤もっともわたしは、うすうす(🦑)みんなが蔭口かげぐちいうているこ(🚆)とぐらい感づいてましたもんの、それが(🤹)そ(📣)ないに(💮)騒がれてよ(🎣)うとは夢にも(🕰)知りま(🛰)せなんだ。何なんせ(🅿)身イ(🗼)に(👯)覚(🎪)え(🏊)ないことやのん(👼)です(📜)から、何い(👁)わ(🧓)れて(🚑)も平気(👶)なもんで、(👇)まあ、(🛑)世間の(⛄)人いうたらたい(🔇)が(🥇)いええ加減なことをい(⛰)い(💶)触らすも(⛩)んや。附き合うても(🦈)いえへん人同(🦑)士怪し(🎨)いや(🤕)なん(🐂)て(⤴)、(👄)なんぼ作り(📦)ごとにしたか(💳)てよ(🤝)うまあそんな※(「言(🐵)＋墟の(💲)つく(🎩)り(📭)」、第4水準2-88-74)ば(🌴)っかりいえた(❣)もんや思おもて、あ(📢)ん(🚾)まり馬鹿々々しいて腹も立(🕉)てしませなんだ(🛬)。ただ(🏮)心配になりました(🕣)のんは、わたし(🏚)はそい(✨)で(🤓)か(🔗)めし(🚫)ませんけど、光子(👂)さんの方(🆎)はどう思てなさるやら、さぞかしえらい係(😜)り合いになって迷惑してはるに違いない思(🤺)いましたら、(💯)そいからはこう、学校の(⛪)往(🌊)いき復かいりなぞに(⛑)出遭で(🙃)あう(🔕)こと(📂)ありましても、何や気イ(🎒)さして、(🙁)前みた(🆗)いに顔しげ(📶)し(🐖)げ(📸)と見(♏)守(🛹)る(📈)こと出来(🌫)し(✂)ませな(📐)ん(💸)だ。そうかいう(🏿)て、思い切りようこっちから話しかけて(🏭)、あや(🐈)まる(🎆)いうよ(🔚)うなことも(🔦)、――(😿)それがかい(🛋)ってけったいなことに(🎀)なりますし(📄)、なおさら迷惑(🏎)しなさるかも分(♎)れ(🤳)しませ(💺)んのんで、そ(😗)ない(🖋)する訳にも(🤾)いけしま(🐊)せん(🙄)。そ(☕)んで(🌷)わたし光子さ(😿)んに(😪)出遇であいますと、出(🌼)来るだけあ(⏮)やまる(💥)心持外(🏼)に現わす(🌓)ようにし(🏳)て、小ちいそ(🍰)うにな(🌔)って、下(🐥)向いて、(❗)こ(😩)そこそ逃げる(💅)ように傍そば通り抜けまし(🏎)た(🎺)が、そ(🔤)ない(❄)しながらも、(🐬)先(🗒)様さきさん怒(🔶)おこっ(🔸)て(✝)はれ(🆒)へ(🦏)んやろ(📀)か(🔏)、どんな(🎗)眼つきしてはるか(🍚)、やっぱり(🍨)気がか(📿)り(🍺)やも(😊)んですから(🎳)、擦(🍿)す(🚺)れちがう拍子に(🈲)そうッと顔(🌲)色うかごうたりしました。ところが光子さんの様(🌘)子(🤴)前とち(🌎)ょ(💪)っと(💟)も変ったよう(🛩)なとこのうて、別にこ(🕶)っち(🕛)を不愉(🔍)快に思てなさる風(🛢)にも見(🛴)えしません。あ、そうそ(💴)う、(😕)此処ここに写(☕)真持って来ましたよって、これ(🏾)見て下さいま(🥜)せ。これは揃そろいの着物出来(🥇)ました(🧐)とき二人で(🧢)記(😰)念に撮(⬆)と(🥋)りまし(👪)たのんで、新聞(🍄)に(👄)も出たこと(🔗)ある(🌂)問(🔕)題(🎿)の(🎰)写真やのんです。これでも(🗑)お分りになるように、こう(🈺)して(📼)並んでま(💕)したら、わ(🎢)たしが引(👆)き立て役勤めてる形で(🏘)、光(🔐)子さんは船(🏪)場(🍯)あた(🐡)り(🐪)の(🌒)娘(🐉)さんの中でもちょっと飛び(🍾)きりの器量やのん(💎)です。（作(🗼)者註、写真を(😩)見ると、お揃い(🥗)の着(🐦)物とい(🗨)う(👈)のは如何い(🎦)かにも上方かみがた好み(⏬)のケバケ(📥)バしい(🍯)色彩の(🚚)も(🌒)のらしい。柿内(💼)未亡(🏌)人は(🦃)束髪そく(📈)はつ(🎛)、(🙅)光子は島田しまだに結(🔕)っ(🐏)ている(♑)が、大阪風の町娘(😬)の姿のうちにも、その眼が非常に情熱(📲)的で(📼)、潤うる(🕊)おいに富んでいる(👑)。一と口にいえ(🍓)ば(♏)、恋愛の天才家といった(😚)よう(🔺)な気魄(🐺)きはくに充みちた、(💵)魅(🐵)力(🥞)のある眼つきである。たしかに美貌びぼうの持主(🌊)に(🧛)は違いな(📷)く、自分(🥢)は引き立て役だと(🍼)い(👜)う未亡人の言(😉)は必(🤩)ずしも謙(🧡)遜(🌮)けんそんではないが、この(🎲)点が果して楊柳観音の(🎭)尊容(🌽)に適す(👺)るかどうかは(🤥)疑問である。）先生(🕦)はこんな顔だちどな(📈)いお考えに(🌛)な(❗)りますか？　日本髪よう(🤫)似合うて(🤯)ます(🌍)やろ？――はあ(⬜)、お母様か(🍖)あさん日本(🐀)髪好きやとかいうことで、(🐌)ときどき(🌜)結いや(🤳)はり(🛑)まして(🍺)、(🐪)学(🚵)校い(🥛)もその頭(🏯)で来や(🔶)はり(🕓)ましてん(🚢)。――(🥫)何せそんな学校(🚔)ですから(✍)、(🔴)制服なんぞ(🍘)あ(😈)れしませんし、日本髪の着流し(💐)でも何(🍼)でもかめしませんのんですから、わた(🐑)しな(👘)んか袴はか(🐶)ま穿(🦇)はいて行いた(🧠)こと(😀)あれしま(🔎)せ(🐠)なんだ。光子さんも、(🚇)た(😧)まに洋服(🔔)着なさ(🚨)ること(🛸)ありまして(🎁)ん(🥀)け(😻)ど(⤵)、和服の時はいつでも(❄)着(🏨)流しでしてん。この写真では髪(🚔)のせえで私より三つぐらい若うに見(🆎)えて(🥄)ますけど、ほん(🚾)まは一つ歳(🍃)とし下(♎)の二十三、――生(💎)きてお(🦑)られたら今年二十(🔖)四(Ⓜ)です(📂)ねん。し(🐂)かし光子さんの方が一、二寸せえ高い(🌕)でした(🥟)し、そ(🆎)れに綺麗きれいな人いうも(🔹)んは、自分では器量鼻に(🍪)か(🐐)けへんつも(😹)りでも、やっぱり何と(💸)のう自(🍅)信の(⏩)ある様(🍪)子態度(🕹)に現われるもんですやろか、それと(👫)もこ(🐎)っち(🈶)に引け目あります(👈)とそ(🌹)ない(❄)見(🐂)えま(🎇)すの(🐺)んです(🕘)やろか、その(🥝)後親しいになりま(🚭)してからで(🔠)も、歳からいうとわ(🕔)た(🙂)しの方(🥓)が姉さんであ(⛔)り(🥕)ながら、(📁)いつで(😟)も妹みたいな気イ(🍔)してましてん(👩)。

A「失(🕳)礼(🏫)ですが、(💫)旦(🐯)那だんなが(👠)たは、学校関係の？」

A大阪(🚔)の(🤨)人は電(⬛)車の中で、(📪)平(🙊)氣で子供に小便をさせ(🦊)る人種である、―(👯)―と(🔻)、(💁)かう云つたら(🔸)ば東(🔇)京人は驚く(🦄)だらうが、此れは嘘でも何でもない(🤦)。事實(🐶)私はさう云ふ光(🕖)景を二度も見て(🦒)ゐる(🖌)。尤(🐳)も市内電(💲)車ではな(🍗)く、二度とも阪急(🦃)電車(👰)であつ(👥)たが、此の阪急(🚢)が大(🎬)阪附(🌹)近の電(🐨)車の中(🌯)で一番客種がい(🍜)いと云ふに至つては、更に吃驚せざるを得ない(🔦)。

A「お(😋)前さん(❓)も江(🏔)戸っ児だ(🥏)。辛抱しな(🌯)さい。―――(😀)この清吉(♌)の針は飛び切(🍒)りに痛いてえ(🎨)のだから」

A「そう(🕵)かえ(😒)」