「生意気(qì(📖) )でも、そ(🎂)のぐらい(🕗)勇敢だと頼(🙍)もしいじゃないか。入(💟)(rù )学早(🍵)(zǎo )々、五年(nián )生全(😄)部を向こ(🎞)うにまわして悠(yōu )々たる態(👌)度を見(jiàn )せるなんて、(🔛)この学(🐗)(xué(😴) )校(xiào )としても、全く歴(lì )史(🎧)(shǐ(🎠) )的だよ。」
「(🕳)それよりか、狐の奴(🛀)が(👟)そ(🕧)の新入(rù )生に頬ぺたをひっか(⛹)かれたって、ほ(🚢)ん(🚝)とうかね。」
二(🗣)人は校門(mén )を出(😒)(chū )てからも、し(🕘)き(🔠)り(📱)に(😉)次(💤)郎(💮)(láng )の(🌻)ことを話(🏫)(huà )し(🍋)ながら(❇)歩(🚙)いた。
「(➕)みんなで僕を親(qīn )爺(🌪)って言(yán )う(😼)んだよ(🕎)、わっはっはっ。」
何よりも(🏧)彼がな(🍔)さけ(🈳)なく思ったのは、彼(🛎)の同(tóng )級生が―(🏌)―(✈)竜(🛑)一や源(yuá(🦅)n )次ですらも(🐾)――(📺)彼(💀)(bǐ )と親(qīn )しくして(🕶)いると(🖼)ころを上(🎯)級生(shēng )に見(⛹)られ(🤡)ると、妙(🚩)にそわそわし(🚆)て、彼の(🌐)そばを(😏)離れよう(🏃)とする(👟)こと(🎖)だった。彼(👺)はす(😃)ぐ彼らの気持を見ぬいた。そして心の中(zhōng )で(🔱)ひ(🍧)どく憤慨した。思いきって(🥋)彼らを面罵(mà )し(🚪)て(🍣)やろうかと思(🕗)ったこと(🐈)さえ何(🎽)度か(🍔)あっ(🥞)た。しかし(🏧)彼(🗓)はいつもそれを思い(🤨)と(📵)まった。
「ちがいま(🦊)す(👺)。新入生(🅱)み(🍒)んな(⛵)の(🤪)ためです(🔯)。」
(🎠)も(🤤)っと(🕍)も、生徒(tú )間の噂に(🤣)よると、校(🔪)内(🔬)に二人や三(👘)人(🍄)は、尊敬に値(zhí )す(📘)る先生がいないでもないらしかった。また、入学式(🥦)の(💡)時に、彼(🎠)が校(xiào )長か(💺)らうけた(🚴)印(yìn )象も、まだすっかり消えていたわけではなか(🧕)った。しか(🌱)し、そうした先(xiān )生たち(🐱)は、(💺)次郎(🔴)(lá(🔜)ng )たちと(🆑)はまる(🐞)でべつの世(shì )界に住(🖇)んで(💛)いるようなもので、めったにその(🌙)顔(🔕)(yá )を(🗼)の(🦂)ぞくこと(🤚)さえ出来(🈁)(lá(🔎)i )ないの(❓)だっ(🈴)た。次(cì(🈯) )郎は、そのため(🥐)に、中学校と(🐬)いう(🛢)ところは、小(xiǎo )学(⭕)校にくらべてずっと奥行(háng )が(📞)あ(🧖)るような気もした(🎊)が(🔸)、またいやに(⬇)不便なところのようにも思っ(🛥)た。
「こらっ! どこへ行くんだ!」
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