中(zhōng )に(🏞)はい(🛄)って見ると(👸)、も(🌪)う掃除はすっ(🥦)かりすんでおり、河(💸)瀬(lài )が(🐼)ストー(✍)ヴに火(🕗)を入(rù(🍆) )れているところだった。夫人は炊(chuī )事場すいじばの(🤯)ほうに(👍)でも行っ(🏎)たらし(🛠)く、朝倉先生だけが、まだあたたまらない(🏝)ストー(🐱)ヴ(🉐)のそばの椅(yǐ )子にかけて、手帳に何か書き入(rù )れていた。
「(⚾)き(🛹)っとさ(👭)ま(😌)しています(📮)よ。どの室に(🈵)も(〽)、眼をさ(😍)ましているものが、も(😢)う何(hé(🤐) )人か(🦎)は(🎊)あ(💐)るは(😧)ずです。」
しかし、か(🐽)れにとって(💱)いっ(😬)そう不安(ān )に(🧣)感じられたのは、今朝(cháo )の板木の打(㊙)ち(⛺)かたに(🌄)つい(💷)て、(🔳)大河(🚔)無門(👁)がぬれぎぬを着(🍙)せられていることであった。
「そ(💟)の心臓(🛢)に負(😦)(fù )けて、(👘)いやい(🐒)やながら全員(yuán )一致(🚏)い(🦓)っちの推薦すいせん(💳)をや(🍃)っ(🥄)た(⏰)というわけか。」
「も(😩)っと考える? (💐)ふむ(🍰)。腑(😟)ふに落(😎)ちなけ(♓)れば、腑に(🥖)落(luò(🥁) )ちるまで考えるよりないだろう(🕤)。自分で考えないで、人(🚒)の(💟)言うこと(🏛)をうのみにす(♊)る生活なんて、(👯)まるで意味がな(🔄)いからね(🛤)。」(🕛)
と、みんなにきこえるような声(💬)で言(🛀)いながら、教壇きょうだん(⭐)をおり(🔅)てかれの(🐢)ほうに近づいて来た塾生があ(🆔)った。飯島である。次郎(🏮)は思わず苦(kǔ )笑(xiào )した(🚤)。何(hé(📎) )かむか(👃)むかするものが、胸の底(dǐ )からこみ(✈)あげて来(lái )るよ(🧒)うな気持(chí(🚋) )ちだ(🎞)った。し(🐋)かし、かれ(🔗)はし(🔍)いて自(zì )分をおち(🚥)つけ、(🍐)
「(🚞)いつも(😗)こん(♋)なに起(🌘)き(🖇)ないんですか(🧡)。」
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