ドイツのハイネと(🥦)いう人(rén )が先輩ゲーテを(🕓)たずねた時(❎)のことは、まだ(🐼)わたしの若かったこ(📔)ろにあ(🍼)る書(shū )物(🐱)の中に見(jiàn )つけ(🥀)ておいたこと(🔯)な(🤺)の(😲)ですが、(🙀)あの(🥝)話は今だに(🥗)わた(🤸)しの(👗)胸に浮か(🗒)んできます。若(🍑)かった日(🌄)の(⏸)ハ(🌝)イネはあの先輩をたずねる時(shí(🍱) )のこ(🌷)とを胸(🛅)に描きまして、(🛑)もし(👔)ゲーテに会(🦆)うことが(📟)できたら(🚧)、あのことを(🔢)話(huà )そ(🏃)う、このことを(😦)話(🔙)そうと、いろいろ思(sī )いも(🖊)うけ(🦍)ながら長い冬(dōng )の夜(🚈)(yè )を送ったこともある(🔰)そう(㊗)です。さて、会って(🍀)みると、先輩はただサクソ(🕝)ニー(🌃)の(🍝)梅のうまいことを(🎶)ハイ(💑)ネ(😳)の前(qián )に言い出して、えみを浮(👟)かべて見せただけであっ(㊙)たということ(🔶)で(🛴)す。
(🥤)わたしはう(😼)ずらのように小(🌔)さくなって、(🥈)雪のふりうずめる(📝)山里の(👧)家(🍖)の窓(🐮)で(👨)よく本(👄)(běn )を開き(🤯)ました(➕)。軒(⬇)ばのつら(🐤)らは(❇)剣つるぎのようだ(🐴)とも(🥒)言ってみたく、そ(🎦)の(🙅)長さ(⬇)は(🍶)二尺にも三尺にも及びます。最(zuì(🥣) )初の一(yī )冬は(⚾)わたしもこごえ死ぬかと思(sī )うほど、おおげ(😟)さに言えばそんなに寒(🧝)(hán )く思いまし(💲)たが(🚣)、(🏊)でも一年(🙎)暮らし、二年暮ら(😥)しするうちに、ずっとわたし(😺)のか(📷)らだに(🕶)は「(🏘)抵(dǐ(💜) )抗(🦔)力(lì )」と(🍎)い(💡)う(🐾)ものが(🎇)出(chū )て(⌛)きました。わたしはき(😾)びしい寒さを(🎇)恐れな(🈶)いで、塩のよう(😷)な雪が飛んでくる中を走(🍺)り回(💡)り、山国(📘)の冬(dōng )の楽しさを(🛵)知るよ(🗿)うになりま(🐳)した。わたし(❗)の教える学生た(🦍)ち(🔄)は町(dīng )に(🤚)住むものば(🔑)かりで(😒)なく、か(❔)なり遠くの村(cūn )から学(🖐)びに(❔)来(💩)る(💇)農(🆚)家の子弟もありましたが(🤺)、それらの青年は一里(💔)(lǐ(🚿) )も(🌞)二(èr )里もある(🦅)雪(🚞)(xuě )道(🥍)を毎(🕉)日平(pí(🆗)ng )気でかよって(👖)いま(🕘)した。
浅(qiǎ(❌)n )間(🎮)あさま(📎)のふもと(🧑)で(🚧)は、石こ(🌮)ろの多い土(tǔ(🛥) )地(📦)にふ(🥟)さわしい(🅾)野菜がとれます。その一つに、土地(dì(🎱) )の人(♎)たちが地大根じだい(⬇)こんと呼(hū )んでいるのがあります。あの(⬅)練馬ねりまあたりの(🐼)大(👚)根を見た(🎗)目には、これでも大根か(🤾)と思われるほど、ずっと形も(👤)ちいさく(😗)、色(sè )もそれほど白(☝)くな(🥠)く、葉を切り落と(🍱)した根元のと(🧞)ころはかぶ(🍯)のよ(✈)うな赤みが(🏭)かっ(🛋)た色の(🛫)も(🍽)ので(⏲)す。
そん(🔜)なことも言(😏)い出すような人で(🏈)した(🅾)。
そのころ(💦)の(💈)木曾路はま(🕟)だ、(🚔)わた(🧙)しが初(chū )めて上京した時(🎩)に歩(bù )いた(🔆)ままの道(♍)(dào )でし(🕗)た。行く先(🤑)の谷(gǔ )のかげに(🏟)休み(😧)茶屋(wū )などが(🗿)隠れていて、石(shí(🍢) )をのせ(♈)たその板(🛴)屋根(🏓)から(⛳)は(🍵)青々とし(🌁)た煙の立(🎚)ち登るのが見(🥔)えま(🥘)した。皮(🔽)のむなび、麻のはえはらい(👵)から、紋のつい(👃)た腹掛けまで、昔のま(🚐)まの荷馬(mǎ )がいい鈴(líng )の(🥥)音をさせながら行(🛳)ったり(🥓)来(lái )たりしているのもその道でした。
わたしは皆(🍿)さんの前に一(🤡)つのたとえ話(❣)を持ち出しますよ。ここに一(yī )人の学(🐫)(xué )校(🏣)生徒が(🏢)あると(🥖)し(♋)ますよ。春先というも(🍖)のは(🎸)だれで(🍭)も眠(😵)いものです(🍗)が、(🧚)その学(🧙)校(xiào )生徒もちょう(⛏)ど春(chūn )先(🧦)(xiā(😓)n )の(♿)よう(📊)な眠いさか(🍸)りの年ごろで、朝早(🍡)(zǎo )く(🦎)にわとりが(🖊)鳴き(🧥)出しても(🌀)、(⏩)なかなか目(mù )がさ(❔)めませ(🌶)ん(🚼)。一番どりは(🐍)もとよ(📒)りのこ(🧟)と、三番(🔌)どり(🖕)の声(shē(❕)ng )がする(🗡)こ(🙎)ろになっても、まだ(💭)生徒(tú(🥏) )は眠がって、(😊)夢(🤾)を(🤥)見ていまし(🥒)た。こんなににわと(✂)りの鳴(míng )く(🥝)のも知らないで(🌉)いるくらいで(🥉)すから、寝ぼけまな(🏠)こに太陽(yáng )を望(wàng )みまし(🕰)ても、ほとほとその笑(xiào )顔を仰いだこともなくて月(🚶)日を送っていたのです。ただ朝に(🍫)なれば東の空(🗞)から(⬆)出て(🚇)晩に(🐥)は西の空(👾)に沈んで行く(🌱)ような、そ(⛴)んな赤いしょんぼりした日(🛂)(rì )輪(🗞)しか(🐔)知りませんでした。太(tài )陽(yáng )はその(💼)生徒(tú )から離(🔗)れて行(háng )って、お(⬇)もしろ(💬)くもおかし(📋)くも(🚪)ない(🥚)顔つ(🏏)き(🕶)のものとし(🛐)か(🍠)目(mù )に映りませんでした。
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