「思うよ(➕)。だけど年(🚉)とっ(🚙)ている(👻)なあ。」
「新入(rù )生のためばか(🦑)りではあり(🛃)ませ(🦅)ん(📃)。五年(niá(😈)n )生は、ちっ(🐓)とも校長先(📊)生(🙆)(shēng )の教えを守ってないです。あんな五年生は、僕(🐳)、学(xué )校のためにならないと思(😞)うんです(🐠)。」
((🎋)今に、僕(🤪)だって、…(🌸)…)
彼にとっ(😸)ての(📯)最(⛪)(zuì(🐷) )も大(dà(🈴) )きな失(🕡)望(💿)は、(📈)彼の教室に出(chū )て来る先生(🛋)の中に、権田原先(xiān )生のような人を、(🤣)ただの一(🐩)人も、見出(chū )せ(🍴)な(🎋)かったこと(🔇)であった。彼の(🛃)眼に映じた中(🏝)(zhōng )学(🔊)校の先(🏠)生(shēng )とい(🏹)うのは、(🐋)小学校の(🍁)先生(✍)にくらべて、何(🗡)か専門(mé(🚯)n )らしいこ(🎰)と(📡)を(🛬)ほんの少しばかりよけい(🛠)に(🏁)知っている(😡)だけで(📺)、およそ人(😷)間(🦒)らしいと(🔅)ころを少しも持合(hé )わせない人達ばかりだった。貧しい知識を教室で(⭕)精(jī(🔟)ng )一(🐩)ぱいにしぼり出す(👅)こ(🦀)と、点数や処罰(🚲)(fá )で生徒を(👥)おどかすこと、この(💩)二つ(😘)の外には、用(yòng )はない(🌼)とい(😌)った(🔉)顔をしている(⬆)人(rén )間(jiān )、そ(💺)れを次郎は中(🛣)学校(xiào )の(🛋)先生(shē(🌷)ng )において発見したのである。
(✨)それから恭一(🚐)(yī )の方を(🐴)見て(🆎)、
「し(👶)かし、頭(🎃)の悪い奴ば(🌾)か(👒)りそろっているん(🎓)だから(✅)、それがあたり(🏰)まえだろう。」
と(🆔)、(🚯)恭一(yī )にたずね(🚒)た。
「本月八日(rì )御(✒)地に参上の用(yòng )件これあり、その(🔭)節は久々(🚹)に(🧗)て(🍃)次(🙉)郎様にもお目にかかり度、(🐰)それ(🥊)を何よりの楽しみに致居候」
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