バラエティ番組《一徹 鈴木》2行目ライン
一徹 鈴木あらすじ
朝倉先生(shēng )は(🏃)、それっきり口(🅱)を(👽)つぐんでいる。次(🆘)郎はいよいよ(🐵)不安だった。もし先(xiā(🤹)n )生の話がそれで終(😂)わったとする(🎲)と、(🧘)大河に対しては(🛄)む(🥓)ろ(😼)んのこと、あとでほんとうのことがわかった場合、(🏌)他の塾(👸)(shú(🌆) )生たちに対(🍙)しても、この(🏞)まま(🛏)では(🧜)決して(🙎)いい結果(🔮)(guǒ )をもたらさな(🕧)い(🐔)だろう。
(🔢)やがて朝食(📷)(shí )の(💲)時(💈)(shí )間になった。次郎は箸はしを(👯)にぎっ(🚕)ている(♒)間(🔎)も、ときど(🐞)き(🛸)眼をつぶっ(👫)て、何(hé )か考(kǎo )えるふうだ(🏽)った。
次郎(🍣)はぎ(⏺)くりとし(😪)て、うまく(😱)返(fǎ(🧛)n )事(😔)が(🐨)できな(😳)かった(🍃)。大(dà )河のにっと笑(xiào )った顔(🏅)と、その時(shí )言った(🉐)言葉(yè )と(😞)があらためて思(sī )い出(chū )されたのだ(😌)っ(😏)た。かれは(📥)し(👵)ばらく眼をふせていたが(🦈)、(🌪)
次郎は、自(😸)(zì )分の(🆘)責(zé )任である二(èr )つの室の掃除を終(zhōng )わ(🙃)ると、すぐ(😧)便所(suǒ )掃(sǎ(👣)o )除の手伝(👝)いに(💤)行った。これは、か(🦌)れが助(📷)手とし(🎃)て塾生(shēng )活を(👖)は(🔘)じめ(🌖)た(🌤)当初から(💌)の(😭)、(🈷)一つの誓(🆒)ちかいみたようになってい(🎑)た(🛍)のである。
かれ(👍)ら(👺)の(🛥)大多(duō )数は、まだむ(⛰)ろん(🏴)、人間生活にとっての(🤳)自由(🔪)(yóu )の価値(zhí )や、その(👐)き(🦍)びしさに(🕶)ついて、ほんとうに(👨)目を覚さましていたわ(👗)けでは(🕊)な(🚫)く、友(yǒu )愛(ài )塾というところは一風(🏯)変(💡)(biàn )わ(🎊)った(✋)指(🧡)導をやると(🤡)こ(👿)ろだぐらいにしか考(kǎo )えていなかった。しかし(📂)、それにして(🌻)も、そ(🌮)うした言葉が、しだいにかれら(🍋)の間(jiān )に(🎑)とりかわ(🚺)されるようになったということは、(📐)た(⤵)し(⏸)かに一つの進歩(bù )で(👹)あ(🎀)り、混乱と(🎄)無(wú(💽) )秩序む(🆖)ちつじょの中で、(✏)不十(💗)分(🔅)なが(🏹)らも、(🚁)何(hé(⛎) )か(🚀)自主的創(👸)造的な活動が(🤓)始ま(🗓)っている(🐕)証拠しょうこにはちがい(💞)な(🦄)かったのである。
「(🛬)す(🌌)いぶん、ち(🙂)ゃっかりし(⚓)ている(🏑)な(✍)あ。」
朝(cháo )倉先生(shēng )は、そ(✨)う言(🌚)って微(wēi )笑した。そ(🛐)して、そ(🦏)れ以上口(💻)で説きふせることを断(duàn )念した。いずれはこ(💎)れからの生(🎺)活(🕡)体験が、(🍽)徐々じょじょにかれ(🐮)らを納得させるだ(🔬)ろう(💊)、というのが先(xiān )生(shēng )のいつも(👜)の信念だったのであ(😟)る。
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