「チビ(🛑)公のやつ、どうしておれ(📛)の(🔰)球(🚒)をあんなに(📀)打(🚯)つんだろう」(⤴)
と思う間もなくか(🕵)れ(🕳)は足を(🤒)すべらした、喝采かっさいの(🎚)声が起こった、球は(⏰)一直線に中堅(💤)ちゅ(👎)うけんの(🥖)方へ転がった。千三(🌙)の(💴)目から(🕴)涙がこぼ(🚈)れた。光一は早くも二(èr )塁(lěi )に(🔚)走った。
こういうも(🔣)の(😸)もあった。
(🔛)級(jí )の重(📻)なるも(🚵)のが(🕠)五(🈹)人集まって相談会を(💜)開いた、も(🌶)し手(shǒu )塚であ(😜)る(👆)なら(😹)同級の恥辱だ(🎗)か(㊗)らなんとかいまのうちに相(⚾)当の手段(duàn )を講じなけれ(🚆)ば(🚹)なるまい。これが会議(🌯)(yì )の(😖)主(zhǔ )眼(yǎ(🎛)n )であった(🈴)。
と千三はいっ(🚧)た。
その日の試合は製(🈁)粉(fě(🎧)n )会(✖)(huì )社(🍐)の裏の広(guǎ(🐌)ng )場(chǎng )で(🗻)やることになっ(😺)た(🌈)、(🐎)中学(xué(💐) )の(😝)運(🕓)動場(chǎng )は修(xiū )繕のた(🛵)めに使用(yò(😹)ng )ができなかった、朝からの快(kuài )晴(⭕)(qíng )でかつ日曜であるた(🚚)めに見物人(📝)(rén )はどしどしで(🥠)かけた、(🚤)豆腐屋(🏋)の覚(⬅)平は早く商売(mài )をしまって(🤽)肩にらっぱを(❣)か(🔻)けたままでかけた、見ると正(zhè(🌦)ng )面(😀)に大き(💓)な網あみをは(📃)り、白い線(xiàn )を大地に引いて(🍫)、三(🤦)ヵ(♐)所に大きなまくら(🚔)のよう(🚱)なもの(🆘)をおいてある、二本の長(🎭)い線(xiàn )の両側に(🌈)見(jiàn )物人(🚡)(rén )が陣(💪)(zhè(🎹)n )ど(🦅)っているが、草(🐭)の上に新聞(wé(😸)n )紙を敷(🍕)い(🐺)て座ってるのもあり、(🥖)またむしろやこしかけを持ち出(🎵)した(🏽)のも(🈷)あった。覚平はか(💣)くまで野球が人(rén )気(qì )をひく(🚂)と(🏛)は思いもよらなか(👺)った。かれは野球とはどん(🎗)なこと(🗼)をす(🌩)るもの(🗜)か(💿)知(zhī )らなかっ(📖)た。か(🏎)れは豆腐(📁)(fǔ )おけをになっ(📴)て町(🚉)を歩くと(🔽)き(👛)、おりおり子供等に球(🏸)を頭に(📰)あてられた(🐣)り(🐲)背骨(📎)(gǔ )を打た(💺)れたりす(💜)るので(👅)むしろ野球に対して反感をいだいて(👳)いた(📄)。
「だ(🚼)めだ(🥧)よ、つま(🧕)らな(🏇)い」
「(🤓)うむ、先生に(🕹)教(🏊)おそわ(🍅)っ(🐛)たことを」
先生は(📫)つぎのクラ(😕)モウのへそを(🏺)押した(🚑)。
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