「よせ! (🕟)そんな議論を(🛩)した(⚾)って、な(🧑)んの役に立(🐲)つんだ。」
彼は(🥛)毎日むっつり(😭)し(🧞)て学校に通った。
大沢にして(🏃)は、めずらしく激(🕒)越な調(🍡)子だった(🤴)。み(🤶)んなは鳴りをしずめて聴いていた。
「しかし、下級生をバックして(💕)五年(nián )生(⏹)に対抗(🥛)す(🍊)るのは、やぶ蛇だぜ(🏪)。来年(🤟)は僕らが(🐔)五年生だからね(🛏)。」(🔬)
彼(bǐ )は、じっ(🍊)と耳をす(📛)ま(😇)した(💥)。
「そ(🐉)う(🏁)か(🏷)。で、(🛤)どうす(😳)るんだい(🔔)、これか(🕕)ら?」(🍇)
彼(🚠)は何だかそんな気(👿)がして、(👥)不安だっ(🏥)た。しかし、一方(🍸)で(🍅)は、大沢に励まして(📹)もら(🏀)ったことがうれしくてならな(🔬)かった。そして、
「だか(🗒)ら、よけい偉いんだ(⚪)よ。」
「すると、あ(🕜)いつ(👹)らに(🈸)ぺ(💊)こ(👢)ぺこする方がいいん(🆚)ですか(🤟)。」
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