「(👓)父(🍼)さんだけな(⏳)らいいけど…(🐱)…(👛)」
「かまうもんか、(🚻)これも校風刷(👟)新さっしんの(🐛)ためだ。」
乳母(💮)のお(🎬)浜(💵)(bā(🏛)ng )には、次郎(🍧)は、それか(🈯)らも、たびたび(🎨)手(shǒu )紙を出した。返(📦)事(🍙)には、い(🥛)つもきまって(📌)、(🗃)一(yī )番になれとか(⏸)、偉(🏦)い(📹)人に(🔴)なれとかいうようなことが書(shū(🎚) )いてあり、(🌤)また、それ(🌖)となく、今(jīn )度(♌)の(👆)母(mǔ )との折合(🦑)いが(🧜)う(🚤)まく行っているかどうかを、知りたい(🐑)ような(📩)文句(🥂)が(💟)つらね(🛐)てあった。次郎は、(🛬)し(🤧)かし(📣)、そのいずれにも、たいして(🐧)心を動(dòng )かさなかった(🍞)。彼は、そうした手紙によって、お浜の自(zì )分に(🎇)対(🐏)する愛(à(🔘)i )情を十分に(🌕)味わいながらも、すで(📎)に(⛏)一段(duàn )と高い(🏽)ところに立(🧒)っ(🧝)て、その(🏆)中(🐃)の文(wén )句(jù )の(🔇)意味を読もうとす(🎬)る(🏹)気持になってい(🤞)た。それはちょうど、多くの大学(🎖)生が故(👴)郷の母か(😮)ら(🥃)来る訓戒(jiè(🤑) )の手紙(zhǐ(🖨) )を読む時(shí )の気(🌛)持と、(🦇)同(🏴)じ(🎢)よう(🐣)な(🤘)もの(🧦)であっ(🥇)た(🏥)らし(🤯)い。
(😪)山犬(😂)の(🐌)声に似たどら声がきこえて(😀)、彼の周囲(🚱)が急に明る(🍲)くなったと思(sī )った時には、彼(🌾)は地べたに横(🔌)(héng )向(xiàng )き(⛄)に(🌁)ころがっ(🐻)ていた。彼(bǐ )の顔のまんまえに(😂)は、ペ(🔛)ン(🍦)キのはげた指揮台が、二(🤵)つ(🤯)三(🐚)つ節穴(xué )を見せて立って(🎺)いた。
「思うよ。だけど(🥩)年とってい(🐮)るなあ。」
「べつに何(🍜)ともなかっ(📥)たよ。」
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