ぼん(💛)やりベンチ(⏳)へ帰る(📨)と(🖕)安場(chǎng )はにこにこしていた。
場(chǎng )内には(📆)たば(🎮)こ(🚗)の(〰)煙(🔍)(yān )がもうもうと立ちこもって(♟)不潔な悪(è )臭(🙄)が(🏫)脳を甘くするほどに襲うて(👪)くる、(🔍)こしか(👺)けといってもそれはきわ(📗)めて幅はばのせまい板を杭くいにうちつけたもので、どうかすると尻しりがはずれて地にすべりこみ(➗)そうになる、それを(🥔)支えて(🎞)いる(🐍)のはな(🚄)かなか容易な(📝)ことではな(💓)い、な(🔁)ぜこんな不親切(qiē )な設備を(🚤)するかというに、三等席を不自由(🀄)にしておくとお客はすぐ疲れて(🙋)二等席に移(🗜)るからである。お客を苦しめ(🎫)て(🎞)金(🛤)もうけ(😏)を(🚏)しよ(🎅)うという(🧔)興行師の策略だ(😿)からたまらない。
光一(🧒)は手塚の母(🤓)が(🍫)平気(🕋)(qì )で(🔠)、「(🔯)活動(🥂)(dò(😹)ng )じゃ(⛳)な(💇)いか(😓)え」
(📱)久保井(🚡)先生が(🏧)去ってからつぎにきたる(🐦)べき校長に対して生徒も町の人も一種(🥘)の(💔)反(🔒)感(gǎn )をもっていた(🔷)、だが日を経(🚵)ふるにしたがって新校(🛴)長の(🏐)実践(🚕)躬行(háng )じ(🍆)っせんき(🍹)ゅう(😤)こ(🔺)う的な人(rén )格は全(🥞)校(xiào )を圧し、町を圧しいまで(♍)はだ(🏁)れひと(📰)り尊敬(🎛)せ(⚡)ぬものは(💹)ない。
「ばかいえ、(🗄)き(🙅)み(🚓)はたしかに(🕉)勝(shèng )てる(➰)のに勝たずに(🍂)い(🕊)るんだ」
「今日きょうは一本も打たせ(🐘)なか(🕗)ったね(🏻)」
私(🐽)情(qíng )は私情(qí(🌏)ng )である(🐕)、(🏰)恩義(🚸)(yì )は恩義である(⬆)、だが野球は(🥪)先(👧)生(shēng )および(🌔)全(🏕)校(🦖)の名誉を荷(🧓)の(🥨)うて戦うの(😷)であ(🔲)る、私情をはなれ(🥞)て公(🥇)々(🖤)然(🕥)(rán )と戦(🕊)(zhàn )ってこ(👨)そそれが本(🥍)当の野球精(jīng )神である、(🍣)このバット(🎸)は先生(shē(🚫)ng )を代(dài )表したものである、ぼくが(🤘)打つのでな(🕟)い(🕺)、先生(📝)が打(🤦)つ(🥒)のだ。
千(🌷)三はたまらな(🍵)く嬉(🔱)しくなった、かれはボッ(🕜)クスに立った(🦑)。それを見て(🍠)光一は思った。
い(🚩)まかれ(🔝)は臍下せいか(🏫)に気をしずめ、先(xiā(📩)n )生の(🐎)バットを(🙌)さげて立(lì )っ(📪)たとき(👋)、は(💔)じめて野(🎻)(yě )球の意義が(🎯)わかった。
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