日本《オナニー 経験》2行目ライン
オナニー 経験あらすじ
こう思っ(📍)て光(🎹)一の顔を(🌇)見やると光一は微笑し(🐑)ている、その男らし(🎺)い口元、上(shàng )品な目の(🧀)中に(🍎)はこういってるか(🏡)の(🈶)ごとく見(💙)え(👰)る。
(😯)ぼ(✨)んやりベンチへ(🍏)帰(guī )る(🦔)と(🚊)安(ā(⌚)n )場はにこにこし(🍊)ていた。
の声が鳴りわたった(🎗)。ち(⬅)ょうどそのとき黙々塾もくもくじ(🔟)ゅくの(➖)一隊が入場し(🐚)た。
「伯父さん、ぼくが商売に出ますから伯父(⬆)(fù(🎽) )さん(👨)はやす(🔞)んでください(⤵)」
実(shí )際(jì )それ(📬)は師(shī )範(🚌)生徒(🔕)か(💯)らでたうわさである、師範(🤹)(fàn )生(💝)(shēng )徒(🍬)は中学(💔)(xué(🏏) )生(shēng )にくらべると(🔗)学(🐍)資も(🧙)少な(👣)い(😏)し、また富める父兄をもたぬところからなにかにつけて不(👖)自由(🎈)勝ちである、それに反して中(⛲)(zhōng )学生は多くは相当の資産ある家(jiā )の子である、かれら(👺)は自由にぜ(💣)いたくなシャ(❓)ツを買(mǎi )い(🔨)、ハイカラ(🚸)な文(wén )房(fáng )具(jù )を用(yò(🏜)ng )い、活動や芝居な(🥄)ど(💭)を見物(wù )し、洋食(⏬)屋へも出(👓)(chū )入りする、(🏬)そうさせるこ(🛂)と(🤠)を(📞)不純だと思わな(😄)い(🏯)父兄が多い(🚴)のである。
「(🔏)そうだ(❣)、金があって時間があって(📥)学(xué )問する(🔄)もの(♒)は幸福だ、わしの塾じ(🥨)ゅ(🏵)くの生(🦇)徒はみん(🚶)な(🍎)不幸な(😿)やつば(🚦)かりだ、同(💽)じ土地(dì(👛) )に生(shēng )まれ同(tóng )じ年ごろ(👴)でありながら、ただ、(📛)金(🚚)のために甲(✌)こうは意気揚(🛅)々よ(💛)うようとし乙おつは悄然(📃)しょうぜん(🚓)とする、こんな不公(gōng )平な話(🦖)は(🥜)ないのだ(🐯)、いい(😬)か安(🌙)場(🐯)、そこで(🆖)だ(🌬)、わしは生徒共の肩(📔)身(🆑)を広くさ(🈯)してやりたい、金ずくではかなわない、かれらの学校は洋風の(🌑)堂々(🏇)たるも(🐶)のだ、わしの塾じゅくは壁が落(luò )ち屋(🌏)(wū )根がも(🤓)り畳たたみがぼろぼろだ(👕)、生徒(🐋)は(😶)町(dī(🌤)ng )を歩く(🐔)に(🚻)いつ(❎)も(🛵)小さ(🏤)く(💁)な(🔥)ってしょぼしょぼ(🌜)している、だか(🍉)らせめて野(👇)(yě )球でも(⛄)いいから一遍(biàn )いっぺん(❌)勝た(📵)してやり(🚽)たい、(❔)実(shí )力(🈹)のあ(🍕)るものは貧(pín )富にかかわらず優(🌆)勝(🏝)者(zhě )になれる(🔳)ものだ(🚔)と(🏾)いうことを知ら(😎)しめた(♓)い、師(shī )範(fàn )生も(🐛)中学生も(⏯)黙々生もく(🏭)もくせい(🍊)も同等(děng )のものであ(🏎)ると(💵)思(🚡)わせ(🛑)たい、(🤓)大(dà )手をふ(🥩)って町を歩(bù(😼) )く(😪)気(🧚)にならせた(💨)い、(✋)だからどうしても今(🛂)度(🛁)は勝たねばならん、わ(⤴)しもこの年(nián )になって、なに(🔢)をく(💬)るしんですっ(🚞)ぱだかになって空あき(🚩)地ちでバットをふ(🕘)り(👂)生徒等を相手に遊んで(🔶)いた(🐩)かろ(🖊)う、(🦅)生徒(🐻)(tú )の自尊心を(👫)養成(chéng )したいためだ(⭕)、(🙌)そうし(🔯)て一(yī )方に(🛏)おいて町(🦍)(dīng )の人々や官(🏔)学崇拝者(zhě )を見(✉)かえしてやり(👯)たいため(🔑)だ、野球(🧖)の勝敗(🏑)は一小事だが、ここで(👶)負け(♐)れ(🐶)ばわ(💯)しの生徒はま(😵)すます自(🔧)尊心を失(shī )い肩(jiā(🔨)n )身(🧟)(shēn )を小さくする、実に(🍉)一大(dà )事(shì )件だ、なあ安(😟)場、今度(📆)(dù )こそはだ、(🧗)なあおい、しっ(👲)かりや(🖌)ってく(🔌)れ」
七＝＝五(🙋)
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