四(sì(🍜) ) いろ(⚫)いろの眼
(🙄)そ(🕷)れでも、その(💙)日は、(🤨)森川の教(jiāo )員適性審(👱)査以上に大した出来(📄)(lái )事もなく、ひけ時から(🛒)二十(shí )分(fèn )もたつと、校内には生(📀)徒の姿(🐝)は一人も(🎤)見られなくな(🛐)った。ただ先(xiān )生た(🏉)ちだけが校(🏊)(xià(🍓)o )長の帰(guī(🍶) )りをま(💊)つために居残(😬)っ(👂)ていたが、も(🕍)う話(huà(🌯) )の種(zhǒ(⛷)ng )もつ(🥇)きたらしく、どの先生も、(🧖)いかに(👖)も所在しょざいなさそ(😌)うな(🌦)、そ(🎠)れでいて(💞)何となく落(luò(🤼) )着(🤡)きのない眼(🐪)(yǎn )をし(🥩)て、教員室(😘)を(😴)出(💧)たりはい(🛀)ったり(🍼)していた。
「本田のことだよ。あいつ、朝倉(🥅)先(👃)(xiān )生の問(wèn )題だ(📫)というのに、昨日から一言(⚫)も(🤵)口をきかないのがふ(🥈)しぎ(👎)だって話(huà(📉) )してい(😦)るんだよ。」
道江(jiāng )の(🐯)家は、馬田と同じく橋を(📼)渡っ(🥓)た向(💯)こ(🤾)うの村に(🌔)ある。彼女(🔲)が学(🍾)校の帰りに、大巻や本田(tián )に用があって、橋(🏯)(qiá(😇)o )を渡ら(🚶)な(🌾)いでま(😖)っ(🐶)す(🏏)ぐこち(⛳)らの(🍇)土(🎡)手を行くことはしばしば(🌡)だ(📀)が、きょう(📍)の様(yàng )子は(🆖)決してただごとではない(🏣)。彼女は、或いは毎日のように(🤵)馬(✉)田(🈂)に学校の(👱)帰りをおびやか(🎃)されてい(🛁)るのではあるま(🍺)い(😒)か。次郎は(☕)、ついこないだ(🐃)自分の家(😆)の階(🚥)段の上で、道(🤦)江と馬田が出(🈴)(chū )っくわした(💹)時の(🔺)ことを思いうか(💏)べながら、そんなふうに考えた。
「本(⛔)(bě(🏌)n )田も、しかし、このごろは大ぶ(🦆)思(🐛)慮(⛽)深(shēn )く(🉐)なっている(⚽)から(🗡)ね。」
「ふむ。」と(🏏)、徹太郎(láng )は感心したようにうなずい(🕊)たが、(📳)「(🐄)し(🐣)かし(🚷)、少(shǎo )し(🥫)考(♓)え(👤)が足り(🥝)な(🗣)かったと(🛅)は思わないかね。」(👁)
敏子(zǐ )の言(🙂)葉つきには、道(dà(💒)o )江(💣)(jiāng )と同じ意味のことを(🦋)言うにしても、(🈲)どことはなしに知性的なひら(🎯)めきがあった。次郎には、そ(👰)れがはっきり感じられた。それ(🛁)だけに、彼の(🌷)道(dào )江に対する腹(fù(🚽) )立たし(🤞)さは(🛀)一(⬛)(yī(🏘) )層つの(💍)るので(🔀)あっ(🥂)た。彼はいかに(🐪)も不服そうに、しば(🤫)らく(👈)敏子(☝)の顔(yá )を(🍃)見つめていたが、(👄)
「じゃあ、戦(🅰)えばい(📗)い(🔋)んでし(🚘)ょう。逃(🤸)げてばか(👝)りいな(🌩)いで。」
「知っていたさ。」(🎵)
「朝倉(cā(📖)ng )先(😍)生にお別(👉)れするか(💶)らか(🌶)い。」
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