(🚪)無(⏲)邪気な学生(🍑)等は学(xué )士の机(📧)(jī )の周(zhōu )囲まわりに集って(😦)、口を(🍇)開(📃)くやら眼を(🚏)円(😥)くするやらした。学(xué )士が(🍒)その(🕡)コップの中(😏)(zhōng )へ鳥か(🛁)鼠を入れると(😕)直(zhí )ぐに(🐬)死(🛴)ぬとい(💋)う話をする(🕘)と、それを聞いた生徒の一(yī )人がすっく(🐊)と起(qǐ )立たちあが(📣)っ(🍲)た。
(🤕)子(zǐ )安は先へ別れ(🏘)て行った。鉄道の踏(tà )切を越し(🎄)た高い石(🎄)垣(❣)の(🍐)側で、高(👰)瀬はユッ(👍)クリ(🌛)歩いて来る学士を待受けた。
(🎃)矢場(🦓)は正木(🕌)(mù(🤱) )大(🤪)尉(wèi )や桜井先生な(🌨)どが発(📸)起で、(🥉)天(tiān )主台(🧠)(tái )の下(xià )に小屋(😓)(wū )を造(👔)って(💃)、楓かえ(💗)で、欅けや(🏬)きなど(🛩)の(🗽)緑に隠(yǐn )れた、極く(🥚)静か(🍏)な位(🤚)置にあった(📆)。丁度そこで(🌔)二(📱)(èr )人は大尉と体操の教師(🐖)とに逢っ(📁)た。まだ他の顔(🚒)(yá(🚓) )触かお(🤮)ぶれも一人(🍜)二(èr )人(🌵)(rén )見え(🐒)た。一時は塾の連中が(🍨)挙こぞ(👛)ってそ(🍆)こへ集った(🌝)こ(🐷)とも(🌫)有ったが、(🚿)次第に子(❤)安の足(zú(🕴) )も遠(yuǎn )くなり、桜井(🛤)(jǐng )先(xiān )生(shēng )もあま(🗾)り顔を見せない(♍)。高瀬(🥙)(lài )が園(yuán )内の(🗡)茶屋に預けてある弓の道具を(✔)取(qǔ )りに行って来て学(🎲)士(shì )に交(jiā(🥂)o )際つき(🐡)あうと(😝)いうは彼(bǐ )として(💬)は(🖕)めず(🥘)らしい位(📬)だ(💶)。
深い露の中(zhōng )で、学(xué )士(🏍)は朝(cháo )顔鉢ばちの置並べてある棚の間(💡)をあちこちと歩いていた。丁(🤨)度(dù(🤫) )学士(shì )の奥さんは(😬)年長う(❤)え(🔜)のお嬢さ(👏)んを相(xiàng )手にして開けひろげ(🐚)た勝(shè(⤴)ng )手口(kǒu )で(➡)働いて(🐿)いたが、その時庭を(🥐)廻(huí )って(🧔)来た。
(㊙)塾で(❗)は更に校舎の建増(😉)(zēng )たてま(🎲)しを始め(🔷)た(⛺)。教員(yuán )の(🔘)手(🤱)が足りなくて(🚼)、翌(👒)(yì )年(👁)(nián )の新学年前(qián )には広岡理学士が上(shàng )田(tiá(🧗)n )から家を挙げて引移っ(🌅)て来た。
「高(gāo )瀬君、ま(🚝)あ話して行(😢)って下(xià )さ(🔍)いナ。ここ(🚨)は(🏦)心易い家(🔚)でして(🌗)ネ、それ(🆔)にお内儀(yí(🍔) )さんがあの通り(〽)如才(🈴)(cái )な(🥈)いでしょう、つい前を通るとこ(🖤)ん(👅)なことに(🕧)成っ(🚅)ちまうんです」
この半ば家庭のような(🤾)学校から、高瀬(lài )は自分の家の方へ帰って(🥩)行くと、頼んで置(zhì )いた鍬くわが届いていた(🌚)。塾で体(🛐)操(cā(🤹)o )の教師を(📢)して(💯)い(⛄)る(🌔)小山(♒)が(➿)届(jiè(🈚) )けてくれ(🕶)た。小(xiǎo )山の家は町(🌝)の鍛冶か(🌱)じ(✴)屋だ。チョ(⚾)ン(🍩)髷ま(🐟)げを結った阿(ā(❓) )爺(yé )お(🐙)とっさんが鍛うってく(🦔)れたのだ。高瀬(là(🔖)i )はその鉄の目(mù )方の(💷)可(👦)(kě )成かなりあるガッシリと(💝)した柄の(🚍)つい(🗓)た鍬を提(🎙)げて、家の裏に(📉)借り(🥑)て置いた畠(😓)(tián )の方へ行った。
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