塾生たち(😲)は、かるくとじ(🕓)たまぶたをと(😣)おして、窓(chuā(💠)ng )のす(🌠)り(🕺)ガラスに刻々(🐹)に明(🍁)るく(🕰)なって行く朝の光を(🐽)感(🎴)じながら、つぎ(🔎)の言葉(🐆)を待(🏙)った。軒端のきばには(🦏)、(🛷)雀(què )が(👎)ちゅ(🚃)んちゅん(🅿)と、(💠)間をおい(⛺)て鳴きかわし(🧚)ている。
次(cì )郎が、寒そうに肩かたをすくめながら、言うと、
間もなく、侍(shì )僧に伴(🃏)とも(🧣)な(🚡)わ(🐫)れて、一人(😹)のつつま(🐷)しやかな小(🌐)(xiǎo )僧(sēng )がはいって来(lái )た(🏒)。和尚は(🍈)慈(cí )愛(🅰)じ(🍜)あ(⏸)いにみち(✊)た(✊)眼で(📌)、(😊)小(🚨)僧を見ながらたずねた。
(🈚)そのあ(📹)と、(🔂)八時(shí )から(🍆)正午まで、「郷(xiāng )土(🤜)社(🚸)会と青(⤵)年生(🈵)活(🐎)」という題目(mù )で、朝倉(🤤)(cāng )先生の(🥓)講義(yì )があり、午(wǔ )後は屋(🍓)外(wài )清掃せい(📩)そうと身体検(jiǎn )査、夜(🧖)は読書会や室(🤫)内遊(🌟)戯ゆうぎなどで、開(🏔)塾(shú )第一日(rì )の行事が終わった。
「はじめか(🐝)ら、自(🦈)分が室長(🆎)だときめ(🤾)てかかっているんだから、かなわな(🍽)いよ。」(👀)
「つぎは、そろそ(🔽)ろ(🔡)県会(🍚)議員という(🚻)と(🔛)ころかね(⛩)。」(🏃)
次郎は(🥂)、朝倉先生が、開塾(shú )最(🔽)初(chū )の朝の(😹)訓(㊗)話くん(🎮)わで、(🍨)これほど(🔐)激(🌔)はげしい言葉をつかって、真正(zhèng )面(🔦)から塾生(🎭)たち(🔌)に非難をあび(💲)せかけたのを、これまでにきいた覚え(⛅)がなかった。かれは、まだあとに残されている(👓)自(zì )分への非(🏃)難(🍺)が(🚼)、どんな(😛)言葉で表現さ(📰)れるかを(🏫)、身がち(🕤)ぢまる思いで待っ(🍨)ていた。
「打ちやめると、それで(📋)かえって起きる(🤲)こともありますがね(⏭)。」
と(🌌)、朝倉(😀)先(xiān )生は(🎢)、(Ⓜ)まじ(🎑)まじ(🏴)と次(cì )郎(⏲)(láng )の顔を見(jiàn )な(🎥)がら、(✨)
次(🤧)郎が(🦕)、寒(🌙)そ(😢)うに肩(🍩)かた(📋)をすくめながら、言(yá(🌭)n )うと、
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