(🧛)片隅で、誰か五、六人のものが(🏸)拍手をした。それにつれて(🦕)、集(jí )つたも(🖐)の(😰)も、(🍍)拍(🚊)手をした(🏂)。が、ぼんや(🐷)りし(🦐)て、だま(🌥)つて拍(🎧)手をするの(🎽)を見て(🚸)ゐた(🔢)のもあ(👞)つた。拍手が終る(🔥)と、二(🚈)十五(wǔ )、(📳)六のがつしりした身(👲)體の、眉の濃い、(👼)バリ/\した短い頬(jiá )ヒゲをも(🕡)つた石山といふ(🤱)百姓(🤷)が教壇に上つた(⚫)。校(xiào )長先生の(🛎)親類だつた(👏)。
――駄目(🏓)だ、駄目(🍔)だ、駄(🧗)目かも知(🦃)れな(🚯)い(🛳)、(🏣)源吉(📕)はさう考へた。然(🤰)し(🦇)、えツ(🌂)、口(kǒu )惜しい、(🎺)「覺(💦)えて(🔳)ろ!」源吉は齒をギリ/(🍎)\(🥔)かんだ。彼は何かに醉拂(fú )つたやうに、夢(mèng )中になつ(🌚)て(🍞)ゐた。
かういふ風(👥)に(🏦)決つ(🦀)たことを、(😽)實際(jì )にやつてゆく(🔆)ため(🖐)の人(ré(🕚)n )間とか、細(📱)則、具(jù )體(👞)的な方法、さうい(🐂)ふこと(🔂)は、(❇)三(sān )、四(🏢)人(🍟)の重立つ(🥐)た人(ré(😰)n )(その中には(🛢)校長先(🐜)生も入つた。)で決め(🖨)て、(🔅)す(🤔)ぐ皆に通知することにした。それでその日の集合が終(🌩)つた。
(👦)先生は小(xiǎo )便をしな(🥜)がら、「(🙈)や(🔠)、お晩。」と、何時(🤘)ものザラ/\した聲で云(♋)つた。
俺(ǎn )は、村にゐたとき(🐸)から、君と(👷)ちがつて、(🥣)ど(Ⓜ)うしても落付(fù(🏿) )い(🎗)てゐることが出來なかつた。こん(🕜)な生(⭐)活(🙁)で(🕵)な(🍃)い、もつといゝ(🛂)、本當(dāng )の生活(huó )があると(🦋)、(🎏)いつ(📼)で(📇)も、(🔛)考(kǎo )へてゐた。何んである(⏫)か(🎐)ち(🛋)つ(🎇)とも分らずに、そればかり考(🎳)(kǎo )へてゐた。が、今(🕗)(jīn )になつて、俺(📷)達がど(📴)んなとこ(🥜)ろに轉(zhuǎn )ばう(🥞)が、轉(zhuǎn )べ(🧚)るところは決つてゐ(💫)る(🥀)、(🤟)といふ(🆖)ことが分つた。分らされたんだ。君は(👟)きつと、こんなこと(🤛)を云ふや(🎶)うに(🌝)なつた俺を笑ふだらう。笑(xiào )はれても仕方ない人間だ。然し、俺は、俺達皆が一(📫)體ど(🏇)ん(👎)なもの(💑)で(🚤)あり(👰)、どん(🌝)なことを(💼)して居(🦊)り、それが(🏁)この社會にどんな(🎠)役目(⌛)と(🍋)、待遇(yù )をうけて(📩)ゐるもの(🎄)で(📰)あるか、かういふ(🎣)こと(👊)を、こゝへ來て(♐)から初めて知るやう(🈴)になつた。百(🐭)姓も、このことは(🎮)分(fè(🀄)n )らなければならな(🏗)いことだ。こゝには、こつそり(🅱)、さういふこと(⚓)を研(yá(🙁)n )究し(💾)てゐる(🏧)人達がゐる(🔞)ん(👔)だ(📜)。俺も一寸(cùn )顏を出(chū )すやうに(🔲)なつてから、ぼんや(🌖)りな(🎦)がら分(fèn )りか(🈳)けてきた。そして(⏱)、(🛄)俺はびつくりしてゐる。この世の(🎆)中(✊)が大變(🍥)な(🍈)からくりから出來(🏋)(lái )てゐ(🐢)るといふことを初(🤛)めて知つ(🎫)た。そして、その(🆎)どれもこれもが、皆(😁)、「俺達(⛏)の」頭に成(chéng )る(🚸)程(😖)(chéng )とピン/\(🙌)くるものだ。
「それどころか(🐁)!」源吉(jí )はさう思(sī )つてゐた。
幹部の百(bǎi )姓と、(🌏)校長先生(shēng )と(⛳)は、すぐ(🐠)この結果(guǒ )を、村中の百姓に一時も(🎐)早く(🥡)知らせて(🍨)、皆を極(🕯)度に(🚎)激(jī(🎶) )昂(🐴)(áng )させ、その滿(🧥)(mǎn )潮に(📦)乘つ(🔗)た勢(shì )ひで、やつての(😭)け(🥒)なけれ(🎷)ば(⌚)ならない(🚦)こ(💙)と(✡)を相談した。―(🖲)―「鐵は赤い(🕣)うちに」(🎌)! そ(📥)して、一方、(🎡)先生が町(🔬)(dī(🕴)ng )へ(❕)行つて、賣却の交(⏪)渉を濟(🏼)ませて(😲)置く(⛅)ことが、勿論(lù(🈶)n )必要な(🧚)緊急(🏣)事だ(👱)つた(😊)。
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