(🙈)他(tā )の一(🏮)(yī )人が追っ(🈴)かけるようにたずね(🚵)た。
彼(🍥)は思わ(🎻)ず(🕔)かっ(💚)とな(😶)った。同時に(🚁)、鼻の奥がすっぱくなって、そ(➡)こ(🐲)から(🐆)、熱(rè )いも(😗)のが(🔈)眼(👯)の底にしみて来(lái )るよう(🔉)な気がした。しかし、彼(bǐ )は唇をゆ(📙)がめてじ(🥉)っ(📆)とそれを(🔭)おさえた。そ(🍟)して、しずかにその帽子(😭)を拾い(🔩)、(🔅)て(💕)いねいに形を直し(🏔)、塵(ché(👌)n )ち(📗)りをはら(🦇)ってそ(🗒)れをかぶ(🏔)ると(🤢)、そ(⤵)のま(💏)まさっさと渡(🗂)り廊下(🍖)の方に向(🌡)(xiàng )かって歩き出した。
「そんなこと、ありませ(🧞)ん。」
「そんなこと(🎗)言って(🐍)るが、来年(nián )はいよいよ僕たちの(😵)番だぜ、(🗓)自信があるかね(🤷)。」
彼(bǐ(🌴) )は、し(🌉)か(📷)し、彼の(🈚)そうし(🎴)た孤(🌨)(gū )独をたいし(👼)て淋(📐)しいとは感じ(🎛)て(⛑)いなかっ(🐃)た。また、憤(🗯)(fèn )りや侮(wǔ )蔑(🚡)の念も、たびかさなるにつれて、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえって、(👦)同級生に対して(🌞)憐憫に似(sì )た感(gǎn )じをさえ(🍊)抱くようになった。こうした感情の変(🍥)化(huà )は、彼(bǐ )にと(⚫)って(🧔)、元来さほど不(bú )自(🎗)然なことではな(🃏)かった。それ(🕖)は、(🔼)つまり、彼(💷)(bǐ )がかつ(🔊)て算(🈵)盤そ(🤧)ろば(🤨)ん事件(🈹)で(🍿)、弟の俊(🐷)三に(📑)対(😛)して示(shì )した感情(🍝)の変化(huà )と、同じものだっ(👛)たの(⏰)である。
「どうせ(✳)や(💨)る(🐞)以上は、(🔌)堂(táng )々の陣(😰)じん(🦊)を張(🎌)って、だら(🏠)しのない今(🛄)度の五年生を反省さ(🚊)せるところまで行(🌯)く(📣)んだな。」
「(⬜)そ(🎒)の新入(rù(🔘) )生、よ(🚑)っ(🧕)ぽど(🦓)すばしこい奴(⛷)(nú(🚙) )だな。」
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