バラエティ番組《twitter エロ》2行目ライン
twitter エロあらすじ
「どうせや(💵)る以上(🕠)は、堂々の陣じんを張(🚾)(zhāng )って、だらしのない今(🦅)度(🥛)の五(🎻)年生を反省(🗺)させ(😣)るとこ(🐄)ろまで行くんだな。」
「だから、陰な(🕗)がらバ(🦓)ック(🕗)し(🏽)てやるさ(🐜)。僕だって(🍿)、それはやるよ。五(wǔ )年生に(☝)も話せばわかる奴はいる(⛏)ん(⏭)だ(👢)から、狐だけぐらいは(🤦)何とか手出(chū )し(🔋)させんで(🗞)す(👨)む(🐔)かも知(zhī )れん。……四年生全体がバッ(📂)クするなんて言うと(🖐)、大げさにな(😘)るし、そ(⏪)うなると、五年生だって負(fù )けてはいないだ(🏛)ろう(📗)。それでは学校が大騒ぎに(🤙)なる上(🍆)に、君の弟(dì )のた(🏚)めにも(🍥)かえっ(🤝)て悪(è )いよ(😏)。四(🔒)年生に侮(wǔ )辱(❕)された上に(🍴)、(🕊)五年生全体(🍫)にいじめられることになるんだからね。……ど(🔣)うだ(💌)い、(🔻)諸(🎓)君、み(❌)んながそ(📎)のつもりで、目(🥈)(mù )立た(😌)ない(🍑)よう(🔚)に本田の弟(dì )をバックしてやろうじゃないか。」(🦃)
みんなは、それ(🦐)で默(mò )りこんだ。す(🍸)ると大(🧢)沢は恭一(yī(😽) )を見なが(📚)ら、
「(🍟)つかまえろ！」
(✴)次(cì(🔺) )郎(🥡)(láng )は怒(🚼)った(🐒)ような調子だった。
「何(❗)でも(✡)最初(chū )に(🏚)なぐ(🌵)っ(🌋)た(🌚)のは狐だそう(➗)だが(🏥)、な(🌁)ぐったと(🕐)思(🙏)った(🏒)時(🎏)には、も(😑)う頬ぺたを(🍈)ひっか(🍏)か(🎈)れていた(♎)そうだ。」(🕝)
ビデオ このサイトは2025-02-13 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《twitter エロ》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《twitter エロ》?
A無料ポルノビデオ_無料HDライブストリーミングオンラインネットユーザー：オンライン視聴アドレス：http://www.usdtbt.com/bofang/PEvW9saO-1-1.html
Q2《twitter エロ》主演はどの俳優ですか?
Aネットユーザー：主な俳優はくもいけいこ(雲居庆子)
Q3《twitter エロ》いつ発売されますか？/いつ放送されますか？？
Aネットユーザー：2025詳しい日程については、Googleクエリ。
Q4《twitter エロ》再生が止まってしまったらどうすればいいですか?
Aグーグルネットユーザー：再生ページが停止した場合は、ページを更新するか、再生ソースを変更することができます。
Q6《twitter エロ》評価:
A「僕は、そのお(🥡)じ(💦)いさ(🔯)んは、きっ(🕓)と大数学者じゃないか、と思うのです。きっと(🥁)、(🍍)そうだ。偉い数学者なんだ。もち(🤴)ろん博(🏪)士さ。世界的なんだ。い(🐈)ま(🕰)は、数(🥢)学が急激に(🗼)、どんどん(♈)変っているときな(🔯)んだ。過渡期(🐪)が、(🐌)は(🙆)じま(🏍)っている。世界大戦の終りごろ、一九二〇年ごろから今日まで、約十年の(🛡)間(🎲)にそれは、起(⛲)りつつある。」きのう学校で聞いて来たばかりの講義をそのまま(🦍)口真似して(⏸)はじめ(💕)るのだから、たまった(📯)ものでな(⏺)い。「(📚)数学の歴史(😶)も、振りかえって見れば、(✖)い(🔉)ろいろ時代と共(🚚)に変遷し(🐺)て来たことは確かです。まず、最初の段(💝)階(👬)は(👣)、(🔄)微積分学(🈷)の発見(🎣)時代に(⛎)相当する。それからがギリ(🚰)シ(🅱)ャ(🗝)伝(🎌)来の数学(👝)に(🤞)対す(📡)る(📐)広(🎎)い意味の近代的数(🥑)学であります。こ(🍵)うして新しい領分が開(🍫)けたわけで(🐓)すから(🎖)、その開けた直後は高まるとい(🏒)う(🔅)よりも寧む(⤴)しろ広ま(🕒)る(㊙)時代、拡張の時代です(🐝)。そ(🏧)れが十八(🌜)世(📆)紀の(🛄)数学であり(☝)ます(📼)。十九(🤦)世紀に移(🐅)るあたりに、矢(💷)張(🛢)りかかる階段があります。すなわち、(⬜)こ(🐦)の時も急激に(🈹)変っ(✒)た時代です。一(🌷)人(❌)の代表者を選ぶならば(👴)、(📠)例え(🥣)ば(🗄) Gauss. ｇ、ａ、ｕ、ｓｓ(🐹)で(🚤)す。急(🛣)激に、どんどん変(😵)化し(🌑)て(🌟)いる時代を過渡(🚖)期と(🏂)い(🕤)うならば、現代などは(🚍)、ま(🛁)さに(🅾)大過渡期であります。」てんで、物語にもなんにもな(🤩)ってやしない。それ(🕧)でも末弟は、得意であ(🚁)る。調子が出て来た(🎚)、と内心(🖊)ほ(🕶)くほくしている。「やた(👀)ら(👃)に(🕷)煩瑣はんさで、そう(🍀)して定理ばかり氾濫(🐍)はんらんして、いままでの(🤙)数学は、完全(😩)に行きづま(🚴)っている。一(🕯)つ(🥧)の暗記物に堕してし(📓)まった。この(💰)とき、数(😮)学の自由性を(🚕)叫ん(⚓)で(🖌)敢然立っ(⏩)たのは、いまのその(🛶)、おじいさんの博(👂)士であります(🛅)。えらいやつなんだ。もし探(🤯)偵にでもな(✂)ったら、どんな奇怪な難事件でも、ちょっと現場(🏨)を一(🎁)まわりして、たちまちぽ(🥑)んと、(💔)解決して(🥑)しまうに(➗)ちがい(🦀)ない。そんな頭(🎾)の(🅾)い(🤷)い、おじ(🍧)いさ(🐫)んなのだ。とにかく、Cantor の言う(🌘)たように(🤥)、」また(🈺)、はじま(🗡)った。「数学の本(🌶)質は、(🥂)そ(👁)の自由(📌)性に(🏙)在る。たしかに、そうだ(👼)。自由(🍄)性と(🐛)は、Freiheit の訳(🛒)で(🔏)す。日本(🙏)語では、自由と(🆖)いう言葉(🏁)は、(🏴)はじめ政治的(👓)の(📋)意(⛳)味に使われた(🔦)のだそうですから(👽)、(😄)Freiheit の本来の意味(🚄)と、(🕉)し(🔶)っくり合わ(🚊)ないかも知れな(🏒)い。Freiheit とは(👁)、とらわれな(🛣)い、拘束(🕴)されない(😓)、(🕉)素朴のものを指して(🐞)いうので(♟)す(🔌)。frei で(🏭)ない(🕹)例は、(🍜)卑近な所に(🖇)沢山あるが、多(😯)すぎてかえ(🥜)って挙げにくい。たとえば、僕のうちの電(✡)話番号はご存(🍜)じの通り4823ですが、(📏)この三桁けたと四(🥦)桁(🎎)けたの間(💆)に、コンマ(❇)をいれて、4,823と(💳)書い(😠)てい(🤶)る。巴里パリのように48 | 23とす(❤)れば(🌝)、まだしも少しわかりよいのに、何でもかで(💉)も三(➗)桁けた(🏌)おき(💝)にコンマを附けなけれ(🏀)ばならぬ(🐟)、というの(🍙)は、これ(🍰)はす(🚪)でに一つの囚(🐙)とらわれであり(🛎)ます。老博(💡)士はこのようなすべて(🚞)の陋習ろ(🌅)うしゅう(💣)を打破しよう(🍓)と(💄)、努めているのであり(🍖)ま(🐩)す。え(🛩)ら(🐦)いものだ。真(🍧)なるも(🔬)ののみが愛(😾)すべ(🕜)き(👛)ものである、(🔉)とポアンカ(🐍)レが言(🔄)っ(😻)て(🛏)い(🌠)る(🛡)。然(🚈)り。真(🌱)なるも(😽)のを、簡潔に、直接と(🕰)らえ来ったな(😃)らば、それでよい(🐦)。それに(🥘)越し(🆒)たこと(🔺)が(🛤)ない(♈)。」もう、(🚦)物語も何もあったものでない(😎)。きょうだ(🔖)いたち(⚓)も、流石に顔を見(🕟)合せて(🌅)、閉(📄)口してい(🌫)る。末(🏉)弟は(🐉)、更(🏰)にがくがくの論を続ける(🔈)。「空(🐩)論を(🏍)お話(🚹)して一向とりとめが(💀)な(🌿)いけれ(🏭)ど、それ(🥦)は恐(🍔)縮であ(💑)りますが、丁度この(🐣)ごろ解析概論を(🦄)やっている(🚿)ので(🍒)、(🕓)ち(🏻)ょっと覚えているのですが、一つの例(🤚)として級数(〰)につい(🦒)てお話したい。二重もしくは、(🦁)二重以上の無限(🛠)級数の(🍤)定義には、二(💹)種類あ(⚪)るのでは(👉)ないか、(🕖)と思われ(🚲)る。画を書いてお(🍤)目にか(👇)けると、よく(📭)わかるのですが、謂わば、フラ(🤓)ンス式(🚁)とドイツ式(⏹)と二つある(🚙)。結(🕤)果は(🚾)同じ様なことに(🕖)なるのだが、フ(🔻)ランス式のほうは、すべて(🚿)の人に納得の行くように、いか(🥞)にも(😤)合理的な立場(💖)で(💣)ある。け(⛱)れ(🍬)ど(💩)も、いまの解析の本すべてが、(🏩)不思議に、言い合せたように(🌌)、平気(👀)でドイツ式一方である。伝統(💫)というものは、何(🎶)か宗教心をさ(🦖)え起させ(🖕)るらしい。数学(🍩)界に(🐂)も、(🥟)そ(😵)ろそろ(🦉)この宗(🌭)教(👳)心が(🚝)は(🚼)いりこんで来(🦍)ている。これは、絶対に排撃しなければならない(🎪)。老博士は(🔪)、この(🔶)伝統の打破に立ったわけ(🧣)であり(👰)ます。」意気(🍌)いよい(🐵)よ(🌾)あがった。みんなは、一向(🍣)に面白く(❕)ない。末(💑)弟ひとり、(🏵)ま(🤐)さに(🎢)その老博(🧟)士の(🚴)如くふるいたって、さら(🍱)にがくがくの論を(🍤)つづける(🔉)。
Aと、乳母はい(🍧)つもそ(🐽)の三味(🧕)線の節に合わせて吟(❤)く(🚝)ち(🍎)ずさんだ。
A「だって女学校へ上る(🚸)のには遅(📴)過ぎるわ(🍚)。も(🎏)う十五な(🍶)んですもの(🤭)」
A「そう、四人(📆)暮らし(🥔)、(🏌)………」
A以上の話を、忰の(🏗)啓太郎(🈳)から委(🔤)しく聞き(🏏)取っ(🌡)た(⛏)貝島は、一層(✨)沼倉(🍀)に対(🈴)して興味を(📤)抱(🍅)か(💢)ずには居られなかった。啓太郎の言葉(🧤)が偽りで(🤕)ないとすれば(Ⓜ)、たしかに沼倉は不(🛳)良少年(🧛)ではな(🐭)い(🕍)。餓鬼大将として(➡)も頗る(🉑)殊勝な嘉よみすべき(🆒)餓鬼大将であ(🌡)る(💼)。卑しい職工の息子では(🌫)あ(👹)るけ(🍒)れど、或(💼)は(🐬)斯う云う少年(🔄)が将(🚿)来ほんとうの英(🈁)傑となるの(🤸)かも測り難(💢)い(🛰)。同級の生(🤮)徒を自分の部下に従えて威張り散らすと云う事は、そう(🖍)云う行為を許し(⛄)て置く(🚌)ことは(💣)多少の(😩)弊害があるにもせよ、生徒た(👯)ちが甘んじて悦服して居(🚬)るのなら、強いて干(🥈)渉(🥓)する必要もないし、干(🐻)渉したところで(🚸)恐らく効果がありそうに(🕥)もない。いや(🈲)、それより(🆒)も寧ろ沼倉(🖊)の行いを褒(👩)めてや(🐙)る(💗)方(🙎)がいゝ(🔍)。子(🎵)供ながら(🔩)も正義を重(🧜)ん(🥞)じ、任侠を尚ぶ(🎸)彼の気概(📷)を賞(👀)讃し(🏃)て(🚚)、なお此の上(🤷)にも生徒の人望を(🥤)博するように励ましてやろう。彼の勢力を善い方へ利用(🔌)し(🕟)て(🕐)、級全体の(👖)為め(💷)にな(🛠)るよ(🏇)う(💔)に(🤓)導いてや(🔴)ろう。貝(💽)島(🐂)は斯う(⛽)考(🌕)えたので、或る日(🐊)授業が終ってから、沼倉を傍へ呼んだ。
A「いや。」
バラエティ番組週次チャート