「わたしたちは水戸の諸君に同(🐛)(tóng )情(🆎)してまいっ(🍐)たんです。実(🍾)は、あなたがたの立場(chǎng )を思(🤚)い、飯田藩の(🔐)立(lì )場を思いまして(🛺)、及(🕺)ば(🥓)ずな(🏄)がら斡旋(xuán )あっせ(🛸)んの労を執りたい考(kǎ(🌞)o )えで同道(dào )してまいり(🧕)ました。わたした(😸)ちは三人(rén )とも平田(🛴)篤胤あつた(⚫)ね(🐸)の門人で(👜)す(🎢)。」(🍊)
「半(🕣)蔵さん、(🍑)まあ話してお(🤤)いでなさる(🌷)さ。」
この一団(tuá(🙈)n )は(📄)ある一派を(🤹)代表する(🎲)と(💛)い(⛅)う(🥉)より(🍦)も、有(yǒu )為な(😯)人物(wù(🕰) )を集めた(🏣)点で、ほとんど水戸志士(shì(🛠) )の最(⏹)(zuì )後のもので(👊)あった。その人(rén )数は、すくなくも九百人(ré(🤗)n )の(🐊)余(yú(🍏) )であっ(🐜)た。水戸領内(nè(😘)i )の郷(🦈)校(😣)(xiào )に学(xué )んだ子弟(dì(🛣) )が(📒)、なんと(🛄)言ってもその中(zhōng )堅を成(🕯)す人た(🍜)ちであ(🚢)ったのだ(🎀)。名(míng )高い水戸の御(yù(🎄) )隠(👢)(yǐ(🧤)n )居(烈公れっこう)が在世の日(😵)、領(🐽)内の各(🏪)地に郷校を(🏤)設けて武士(🐔)庶民の子(zǐ )弟に(🥘)文(🉐)武を習わせた学(🛌)館の組織(🚁)はやや鹿児島かごしま(🎗)の私(sī )学校に似(sì )ている。水戸(🐹)浪士の(🗞)運(👙)命を(⛸)たどるには、一応彼(🚼)らの気(🗣)質を(🌽)知らねばな(✍)ら(🧖)な(✳)い。
という亭主と一緒に(🦃)、半蔵はその二(🧓)階(jiē )から物干(gàn )し場に登った。家々の屋根がそこから(🏋)見渡される(📖)。付近に火(huǒ )の見(🧙)(jiàn )の(🎀)ある(🧑)家(jiā )は、(🔥)高(Ⓜ)い屋根の上(🐸)(shàng )に登(dēng )って、町の(🚰)空(🥌)に火の手(🥏)(shǒu )の(🔢)揚(🦕)がる方(⛎)角を見さだめ(🚎)ようとするもの(🏆)もあ(🌐)る。
「(👟)多吉さ(🎵)んは多(🧒)吉さ(👵)んらし(🎞)いものをくだ(🏬)さる。」
「(📪)うんにゃ、そう言わずに、片桐の宿(💸)までま(🏺)いれば許(🆑)してつ(🎞)かわす。」
両(😈)国(guó )十一屋(⛹)の方には、(🔎)幸兵衛(wèi )、平助の二(èr )人ふたりがも(👸)う草(🐌)(cǎo )鞋わらじまではいて、半(bàn )蔵を待ち受(shò(✡)u )けてい(🏨)た。頼んで(🛠)置いた(⚪)馬(mǎ(✂) )も来(lái )た。その(🌷)日はお(🍒)茶(chá )壺ち(🏒)ゃ(🐁)つぼの(🤦)御(🔎)通行(🕠)があるとかで、なるべく朝のうちに出発し(😎)なけ(🐽)れ(🚒)ばなら(🐚)なか(🗻)った。半蔵は(🐲)大(🆒)(dà )小二荷かの旅の荷物を引き(🕷)まとめ、その(💯)うち一つ(🐊)は琉球(❗)りゅうきゅ(✅)うの莚(yá(👾)n )包(bā(💑)o )こもづつみ(🈯)に(🕷)して、同行の庄屋(🤼)たちと(⛲)共に(➕)馬(🏌)荷に付(🌻)き添(📓)いなが(❣)ら板橋経(jīng )由(🈳)(yóu )で木(🍚)(mù )曾(céng )街道の方面に向(🎑)(xiàng )か(⏲)った。
(😙)徳川幕(💬)(mù )府の(😰)頽勢たい(👕)せいを挽回(😰)ばんかいし、(🏁)あわせてこの不(bú )景(jǐng )気の(😲)どん底(👦)か(🚫)ら江戸を(🕤)救おう(⛄)とするような参覲交(jiāo )代(dài )さんきんこうたいの復活は、半蔵らが(🦆)出発以(🏧)前にすで(🈲)に触れ出(chū )さ(🍸)れた。
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