「ここに美玉(😴)があ(♿)り(👿)ます。箱におさめて大切にしまっておきましょうか。それとも、よ(❓)い(🎷)買(mǎi )手を(🎀)求めて(💋)それを売りま(🐊)しょうか(🕟)。」(📲)
「楽師の摯しがはじめて演奏した時にきいた関雎(👷)かんしょの終曲は、洋(yá(😺)ng )々として(🛤)耳(🅱)(ěr )にみちあふれる感があったの(🍽)だが――」
先師は、誰(✖)かといっしょに歌(💚)をうたわれる場合(hé )、相(xiàng )手が(🤠)すぐ(🍷)れた歌(gē(🛠) )い手だ(🍍)と(⏬)、必ずその相(🦅)(xiàng )手にくり(🏸)か(🈶)え(⚫)し(🕣)歌わせてから(🎦)、合唱された(👊)。
「先生の徳は高山(shān )のようなものだ。仰げば(🏏)仰ぐほ(📧)ど高(gāo )い。先生(shēng )の信念(niàn )は金石の(🏄)よ(🎵)うな(🖨)ものだ。鑚(zuān )きれば鑚(🔺)きる(🎗)ほど堅(jiā(😸)n )い。捕捉し(⛏)がたいのは先(🐣)生の高(🎾)遠(🍖)(yuǎn )な道だ。前(🌗)(qián )にある(🍥)かと(🔩)思(sī )う(📂)と(😕)、(🎙)たちまち後ろ(👨)に(🕷)あ(💶)る。先生(🏁)は順(📴)序(xù )を立(🤭)てて、一歩一歩(🔺)と(🛸)われわれを(🔭)導き、われわれの知(zhī )識をひ(🗳)ろ(🐶)め(🔊)るには各(💗)(gè(🌘) )種の(🦌)典籍、文物制度(dù )を以てせられ、わ(💛)れわれの行(😌)動(dò(😶)ng )を(🏤)規(guī )制するに(🚢)は礼(🔅)を以てせられる。私はそ(😳)の(🙎)ご指導の(🈵)精妙(🏍)さ(🔋)に魅せ(🎌)ら(🦈)れて、やめよ(🏓)うとして(🥙)も(🛺)やめることが出来ず(🏓)、今日(💊)ま(🤚)で(⏫)私の才(cái )能のかぎりをつく(🎺)して努力して来た(🚌)。そして今では、どう(🛶)なり先(xiā(📞)n )生の道の(♑)本(běn )体をは(🥏)っ(🏦)き(🛬)り眼の前(qián )に見(🚸)るこ(😁)と(💍)が出来るような気がする。しかし(🏀)、いざ(👫)それに(🦗)追い(💰)ついて捉えよ(🏠)うとすると、やはりどうにもならない。」
一五(✔)(二(🆎)(èr )二〇)(🐞)
泰(🌎)伯第八
○ これは孔(kǒng )子(👝)晩年の言(yán )葉にちが(🤤)いな(🤝)い。それが単なる無(〰)常観か、過去を顧みての歎声か、或は、たゆみなき(💡)人(👹)間の(🥅)努(nǔ )力を祈(qí(㊙) )る(🍢)声(shēng )かそもそもまた(🧖)、流転を(📓)とおして流るる(👜)道の永(yǒng )遠性(⛳)を讃(zàn )美(měi )する言(🤗)葉か、それは(😥)人(📴)おの(💙)お(⤴)の自らの心境(jì(👾)ng )に(♟)よつて解(jiě )す(🎲)るがよ(🔼)かろう。ただわれわれは、(😽)こうし(💋)た言葉の裏付(fù(🤼) )けに(🕚)よ(💁)つて、孔子(zǐ )の(🚔)他の場(chǎng )合の極め(🏽)て平(pí(🍎)ng )凡(fán )らしく見(jiàn )える言(📤)葉が一(yī )層深く理解されるであろうことを忘(🏰)(wà(🏔)ng )れてはならない。
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