そ(🧟)う(💲)言(yá(🆚)n )っ(😇)て、(🥎)まじめにたずね(🐣)たのは、大沢雄二郎(lá(👜)ng )という生徒(🤴)だっ(👫)た(⛱)。彼(🌎)は、(⬅)小(☕)学校(xiào )を(🤕)出(chū )て(🌍)か(🎰)ら三年も(➿)町の鉄工場(🛣)で仂(lè )いた(🚒)あと、ある人に見(jiàn )込まれ(🖌)て中学(😃)(xué )校(🏻)に(🕵)はいること(🕸)になったの(🏏)で、全(quán )校一(🌎)の年長者(🎤)だった。ど(🌁)っしりと(🏊)落(🌫)(luò )ちついて、(🖇)思い(🌎)やり(🌇)があり、しかも頭(⛩)(tó(🐖)u )が(🤢)い(🐽)いの(🔦)で、「親爺おや(🧤)じ」と(🚘)い(🐠)う綽名あだなでみ(🚎)んなに親しま(🔵)れていた。とりわけ(💝)恭一(👌)は彼に親(qīn )しん(🕚)だ。親しん(😉)だというよりは、心から尊(😶)敬(⬅)していたといった方が適当かも(💡)知れない。性(xì(👈)ng )格はまるでちがっていた(⏭)が、物(wù(🍻) )の考(🤦)え方はいつも同(tóng )じで(🐕)、しかも世間(jiān )を(🌮)知ってい(🍯)る(💑)だけに、大沢(🛋)の方にずっと深みが(🗑)あ(🎃)った。大沢(zé(🕗) )の(🛺)方で(🧜)も恭一を真実の弟のよう(🌷)に愛(🛺)した(✖)。日(rì )曜などには、二人は(🙀)、終日、人生観めい(🛶)たよ(🌟)うな話をして暮すこともあった。
大沢は何か(⏬)考(kǎo )え(🤰)る(💔)ふうだったが(⏯)、それ(👳)っきり口をつぐんだ。すると、(🗓)ほかの一人が言った。
彼は、一(yī )年生の全部と(📘)はいか(🍺)なくとも(🐵)、少(🦊)く(🎑)と(💵)も彼の組(🐺)の生(shēng )徒(🧟)だ(🤬)けで(🙏)も、(😸)彼(🐯)と(🎹)同(tóng )じ気持になってもらうことを(🚿)、心か(🏆)ら望んでいた。彼はあ(🐖)る日、五六名のも(🚉)の(🏫)に(😩)真剣にその(🥛)気持(chí )を話(🌽)してみた。し(👁)かし、(😛)誰も(🥀)が反対もし(🥃)なけれ(🕣)ば賛成もしなかった。落第して同(tóng )じ(⭕)一(yī )年にと(🚪)どまっていた一(⛺)(yī )生(shēng )徒などは、嘲るように「ふ(🔲)ふん」と(❇)答(🎢)(dá )えたきり(🛳)だった。で、彼(bǐ )はそれっきり、誰にも(🍩)そのことを言わなくなってしまった(🐟)。
(🤟)次郎(👼)は、(🙇)あっ(🏃)けにとられた(🛵)ような顔をして、大(📝)沢(🌘)(zé )を見(jiàn )つ(🏐)めた。
(👊)歩いて(🍼)行くうちに、山(shān )犬や、(😢)狐や、三つボタ(📅)ンのいや(⌚)な顔がひと(⬅)り(🕡)でに思(😪)い出(💻)(chū )された(🐮)。しかし彼(bǐ )はも(🕥)う、それらをち(⏪)っとも怖(bù )いとは思わなかった。そ(🍨)れど(📇)ころ(🏕)か、彼(💄)らのまえに青い顔(yá )をし(💝)て並ん(✋)でいた新入(⛏)生達のことを思うと、一種(zhǒng )の(📺)武(🈴)(wǔ(😃) )者ぶる(🖥)いみ(🌎)た(🍔)よ(🎁)うなもの(🧙)を総身(🍈)に感ずるのだった。
「それで、その(📬)次郎君、(🗑)ど(🛳)うしていたんだ(🖲)、昨日(rì )は?」
「そんな(🈯)こ(💉)と(🐐)頼む(👨)の、卑怯です。」
(二人は、自分(🎍)(fèn )のことを、もう何(🏇)か話しあったにち(🏃)がいな(🍡)い。)
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