彼(💝)は、し(🕗)かし(🛒)、彼のそうし(🚡)た(🔙)孤独(💦)をたいし(👇)て淋しい(🖖)とは感(gǎn )じてい(🥉)なかった。また、憤りや侮(➖)蔑の(🌧)念(👶)も、(🚉)たびかさな(😨)るにつれて、(😠)次(cì )弟(🥑)にう(🦗)すらい(🗡)で行き、あ(🐌)とでは、かえ(✌)っ(🐻)て、同級(😵)生(🙆)に対(💷)(duì )して憐(🏤)(lián )憫(✏)に似た(📄)感(📉)じをさえ(🎉)抱(😓)くようになった(🎂)。こうした(🧡)感(gǎn )情の変(🖼)化は、彼にとって、元来さほ(❎)ど不自然なことではなか(⛎)った(🙋)。そ(⏭)れは、つま(😤)り、彼がかつて算(suàn )盤(pán )そろばん事件で(🍝)、(♋)弟の俊三に対(duì )して示した感情の(⛎)変(biàn )化と(😺)、同じものだったのである。
(😓)恭一にそう言われて(💤)、次郎(♟)(láng )はあらためて(🔊)大(dà )沢(📡)を見た。張りきった浅(💎)黒い顔には、頬か(🐛)ら顎(🤓)(è(🅱) )にかけて一分ほ(⛔)ど(🛁)にのびた髯さ(🚔)え、(🏀)まばらに(🦈)見える。どう見(🦅)ても恭(gōng )一(🧤)の(🙂)仲(zhòng )間らしくない。彼は、大(dà )沢(zé(🛐) )が五年(nián )生でないことが(🤤)わかっ(⏺)て急に楽(🥔)な気持(🍍)(chí )になったが、(🔼)同(tóng )時に、何(hé(💷) )か滑稽なよう(🦅)な気もした。
彼は校(👻)(xiào )友会誌に(🔌)目をさら(🍱)しながら、おり(😛)おり心(🦌)の中でそうつぶやいた。彼が幼い頃(🏙)(qǐ(🐳)ng )恭(🛌)一(🔕)に(📺)対し(🈸)て抱いていた競争(🔢)意識(🕟)は、こ(📇)うし(👖)て、知ら(⛵)ず(👧)織らずの間に、形(🏟)をかえて再(zài )び芽(yá(💚) )を(🤒)吹(🍠)き(✉)はじ(🗺)めているらしかった。
「しかし、下級生をバック(💲)して五年生に対(📕)抗(kàng )するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕らが五(🥗)年生(shēng )だか(🐗)らね。」
彼(bǐ(🐲) )は思(sī(📖) )わずかっとなっ(🐳)た。同(tóng )時(shí )に、(⛑)鼻の(🏼)奥がす(😓)っぱく(🈶)なって、そこから、熱いものが(🐔)眼(🆎)の底に(🎙)しみて来るよ(📈)うな気(🏈)がした。しか(🛣)し、彼は唇を(📷)ゆがめてじっ(🥋)とそれをおさえた(😉)。そして(📽)、(😂)しずかにそ(🎷)の帽(😘)子を拾い(🧓)、ていねいに(📎)形を直(🏁)し、塵ち(😩)りをはらって(📖)それ(😢)をかぶる(📈)と、そ(🥚)のままさっさと(🕓)渡(dù )り廊下の(🏾)方(fāng )に向(xiàng )かって(👐)歩き出(🍂)し(🦌)た。
「(🍚)五年(🎨)生、こわ(🌝)くない(🗒)?」
恭(👥)一は、もうそ(😌)の頃(qǐng )には(🛄)、(♋)詩(shī )や歌を(🥂)かなり多(duō )く作(zuò )って(🐙)おり、年(niá(💡)n )二回(huí(💑) )発行される校友会誌には(🎯)、きまっ(🌙)て何か(❔)を(〽)発(💤)表していた。次郎(láng )には、それが世(shì )にもす(👠)ばらしい(😪)こと(🚅)の(🦀)よ(🌀)う(🤴)に思(sī )えた。そ(🥖)のために、彼の恭(gōng )一に対する敬愛(💬)(ài )の念は(🤽)、これま(📰)でとはちがっ(🈯)た意味で深まって行った(🐛)。が(⛵)、同時に(🕰)、(🏛)彼が、何(👻)か(🌝)しら、恭一に対して妬ねたま(😇)しさを感じ(🤷)は(🚊)じめたことも、たしかだった。
「うむ、きいたよ。もう学校(xiào )では(🌸)みんな知ってるよ。」
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