回が進んだ、一対一(yī )が二対二(➗)となり、(🈹)五回、六回に(🍅)およんだとき、浦中は(🎙)五(🏄)点、(🎥)黙々も(😤)くもくは三(sā(😍)n )点になった。二点(😟)の相違! このままで押(👬)し通す(😞)であろうか。千三(sān )は回(➕)ごとにミスをした(🈲)、しか(🏅)も(🆘)かれ(🕒)は(👂)三振(🍃)二つ(👎)、ピーゴロ(🥣)一(📄)つを打(🤞)っただけである(🎞)。かれはすみに小さ(🦅)く(🔈)な(🃏)って涙ぐん(🔺)でいた(📽)。覚(🚵)(jià(👞)o )平はもう松の枝に乗(chéng )りながららっぱをふく勇気(👼)も(⏩)な(🈵)くなっ(🐦)た。
「今(📊)(jīn )日きょうは(➡)日曜(yào )だからおま(🐜)えは休め、おまえ(🍈)は今(jīn )日大事(shì(🍱) )な戦争(😼)にゆ(⭐)かなき(🚹)ゃならないじゃないか」
「どう(🏬)ぞ神(shén )様、ぼくの塾じゅくをまもってく(👝)ださ(🚱)い」
「しかし(🍡)、諸(🌳)君の(🏋)中に活動(dòng )を見ない人があるかね、どうだ」
「今日きょうは(🔈)日(🅱)曜だから(😠)おまえは休め、(🙂)おま(🍑)えは今日大事な戦(🐂)争(zhēng )にゆか(🐷)なきゃ(🦆)な(🌅)らな(🏼)いじ(㊙)ゃないか」
「待っ(📧)てくれ」と光一はいった。「(🐟)一体手塚の(➡)なにが悪(💻)いんだ、問(😎)題の要(yà(🎯)o )点がぼくに(🕘)わ(♈)から(🕔)ない(👚)から説(shuì )明して(👟)くれたま(💓)え(💻)」
「(🍧)ぼくは(📦)だ(🎫)めだ」(🌩)と千(qiān )三がいった。
「見ろ! あの手(🤦)塚(👁)(zhǒng )てえやつ(📺)は(🕞)い(🚣)まに大変なミ(💪)スを(🚊)やるぞ、見物(😳)(wù )人(🎊)(ré(🎁)n )に賞ほめ(🍻)られる(🔵)ことばかりを考(⛴)えて(🤚)るからね」
「活動を見(🚓)に(🌺)ゆくのはけしからん」(💶)
「うむ、先生(🐌)(shēng )に教おそわったこ(🐓)とを」
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