「やあ(🛄)い、モクモク」
光一は手(shǒu )塚の母が(🥟)平(píng )気で、「活(huó(🏀) )動じゃ(🏋)な(👳)い(🈂)かえ(🚰)」
「(🖐)なにをぐずぐずして(🏊)るんだ」
いまかれは臍下(🏒)せいかに(🗾)気をしずめ(🍸)、先(🦌)生(♌)のバッ(🛁)ト(🎂)を(🍗)さげて立ったとき(🤤)、はじめて野(yě )球の意義(🗂)が(♎)わかっ(😟)た(⏬)。
「これはこれ(🎾)は」(👶)
「黙々もくも(💞)く先(xiān )生(👐)と熊(xióng )田(😱)先生とどっ(🏑)ち(🥤)がこ(🗿)わ(🐲)いだろう」(📪)
「どう(🐯)かして勝(🉑)(shèng )たして(🕉)もらいたい、(🛩)わしが生(🛁)徒に(🌭)野球(⏸)をゆるしたのは少し考えがあって(🍒)のことだ(🌕)、この町のものは(☝)官学を尊敬(📳)して(💈)私学(🧡)を軽蔑けい(🛶)べつする、いいか、中学(xué(🧔) )校や(🚂)師範(fàn )学校(🚖)の生徒(tú(🍯) )はい(🐔)ばるが、黙々塾もくもくじ(👝)ゅくの生徒は小さ(📅)くなってい(💎)る(🀄)、なあ(🦍)安(ān )場(chǎng )、きみも(💌)おぼえがあるだろう」
(🗣)場内にはたばこの煙がもう(🐎)もうと立ちこ(😯)もって(📽)不潔な悪臭(👊)(chòu )が脳(nǎo )を甘くするほど(🐟)に襲うて(🍵)くる(🍾)、(👏)こしか(🧣)けといっ(🚓)てもそれはきわ(🛠)めて幅(🍌)(fú )はばのせまい板を(🧢)杭く(🏵)いにうち(💔)つけた(🚻)もので、どうかす(➕)ると尻(🤖)しりがはずれて(🦊)地にすべりこみそうにな(👰)る、それを支(zhī )えている(🔡)の(🛩)は(🎃)なかなか容(🚅)易(🥝)(yì )なこ(🚇)とでは(🙍)ない、なぜこん(🐅)な不親切(👼)な設備を(🍌)す(🦅)るかと(🍴)いうに(🛌)、三等席(xí )を(🐚)不(📀)(bú )自(zì )由にしておくとお客はすぐ疲(🔵)れて(🍢)二等(děng )席に移る(🌱)からである。お客(kè )を苦(💋)(kǔ )しめて金もう(🉐)け(🛅)をしようと(🆘)い(😊)う興行(🙅)師の策(🍞)略だからたまらない。
「どうぞ(💴)神様、ぼ(🌚)くの塾(shú(🏓) )じゅくを(🗜)まもっ(📓)てくだ(👯)さい」
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