「ストライ(⛓)キ(🥅)には、(🆒)僕、絶(jué )対(🅰)に反対するつもりです。」
「次郎(🔎)さ(🕸)ん、今お帰(👖)り(🚁)?」
「(🔂)そりゃあ、(🙂)事をあら立てれば(👬)、いくらで(👙)も手(⛽)はあると(🏦)思うの。だけ(💆)ど(👧)、同(😖)じ(🚏)村(🏃)に(🥑)住(🎺)(zhù )んでいては、そう(⏰)も(⏫)いか(😓)ないし、……」
「叔(⤵)母(➕)(mǔ(〰) )さん、はいっても(😽)い(🥑)い(⛰)ん(💣)ですか(😕)?」(💋)
「叔母さ(🗡)ん、はいっても(😣)い(🤙)いんで(✌)すか(🐡)?」(🖐)
それによると(🛣)、血(🌰)書のことは、もう昨(zuó(👁) )日のうちに警察(chá )や憲(xiàn )兵隊(duì )の耳にも入(🙉)り、県の学務(wù )課にも通(tōng )報さ(🤭)れていたらしい。今朝はさっそ(🤠)くそのこ(🧝)とで学務課(🈸)(kè(🗨) )の方から電(🕜)話(huà )がかかって来た。校長はちょうどその(🙅)時四(🆖)人の代表(❌)と会(huì )っている(💍)最中(📘)だ(📇)ったの(🎄)で、教頭(🎎)が代(dài )ってそのことを報告(🤴)す(⏺)ると、では一応おだ(🏚)やかにその血書(shū )を受(🌫)取(💈)るがいい。そして校長(zhǎ(👇)ng )自身それをもってすぐ県庁に出(chū )頭(tóu )す(👯)るように(🍯)、ということだった。教頭が(🚈)紙片(piàn )に書いて(⛑)校長に(🐥)渡し(😦)たのは(😅)、その(🧕)ことだったにちがいない、(🐴)と(⛺)いうのである(🐛)。
「(🌻)うむ。しか(🈳)し、(💄)無(wú )理(🥣)もない(📂)ね。役(yì(😻) )所という(🤰)ところ(🙂)を君らは全(quán )く知(🤹)らないんだから。」
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