次郎(🎎)は、(🏺)すぐには、その意(yì )味がのみこめないで、きょとんとしていた。すると、先生は、(🚝)
ただ、組(zǔ )織に関することで、室(🐽)編成(chéng )の(👶)ほか(🏩)に(🛄)、生活内容の面から、いろいろの部(🥑)が(🎸)設(👦)(shè )けてあり(⚫)、全(🐄)員が(🔴)期間(💘)中に、(〽)一(🎢)(yī(⚾) )度はどの(🍩)部の仕(🥫)事も体験するという(🌆)仕組(👏)みになっていたの(🔆)で、そ(👱)の運(🤢)(yùn )営の方法や(🍺)、人員の割り当て(🍲)などについて、(✳)い(📃)ろ(🉐)いろ(🥣)の質問が出(❔)、そ(🐺)の説明に大部分の時(shí )間(🎮)がついや(🐁)されたのであった。
そ(🤙)れは第(🎞)二の笞だった(☔)。しかも、第(🧀)一(yī(✳) )の笞よ(⚪)りはる(♒)かに(🔙)き(🤾)びし(👳)い笞だった(♿)。
「郡の団(🦇)長なんかやっ(😽)てると、あん(🌵)なふうになるもん(🏹)かね。」
大(dà )河は(👋)、その時(🐬)、ちょうど槌をふ(👆)り(➗)あげたところだったが(❤)、それ(👾)を打ちおろし(🔔)た(🎸)あと、(🛡)ちらと次郎の(😑)ほうを見て、あいさ(🛏)つを(🍮)か(🗯)えした(⬜)。
もう、そのころには、廊下(🚆)を行(👇)(háng )き来す(🐦)る(🕔)塾生たちの足音も頻繁(fán )ひんぱんになり、(🕝)ほ(🚉)う(🔡)ぼう(🔅)から、わざとらしいか(🚝)け声や、とん狂(kuáng )きょうな笑(🥪)い声などもきこえていた。ゆう(🐫)べの懇(kěn )談(tá(🧟)n )会で分担ぶ(🔜)ん(🚺)たんをき(🕎)め、か(👈)れ(💤)ら自身(💅)の(🏞)室(💺)(shì )はもとより、建物(wù )の内部(💘)を、講堂(tá(🍘)ng )や(🐤)、広間(jiān )や(🏰)、(🎇)便所にいたるまで、全部(bù )清(🔷)掃せいそうすることに申し合わせていたので、かれ(💺)らも、まがりなりにも責任(🛥)だけは(🐢)、果たさなけ(🎣)ればならなかっ(🕥)たし、それ(♟)に、(👖)きびし(🏹)い寒さと(🏒)、おたが(🎃)いの眼とが、かれらを、外見だけ(📍)でも、いかにも忙いそがしそ(🏥)うな活動に駆かりた(🦔)てて(🐏)いたので(🤐)ある。
掃(🏀)除(chú )が(🏬)すっかりす(💠)み、洗面その他を終わると(♋)、みんなは広間に集(jí )ま(👢)って朝の行事をやることになっ(🙍)たが、それ(🔶)ま(🐸)で(🎖)には、起床(chuáng )からたっぷり四(sì )十分ぐらい(👰)はかか(😨)って(🖕)いた。次郎が、これまで(🏠)毎(🧣)朝、(🏸)空(kō(🏛)ng )林庵の寝ざめに親(🤴)しんで来た雀(🛂)すずめの第一(🌖)声が(🐄)きこえるのは、ほぼその時(shí )刻だったのである。
中に(🚝)はい(🌪)って見(jiàn )る(🚩)と、もう(🐉)掃除(💥)はす(🤖)っかりすん(🐃)でおり、河(hé )瀬がス(🖲)トー(🔨)ヴに火を入(rù(🍘) )れ(🌌)ていると(⏬)ころだ(🐤)った。夫人は炊事場すいじば(🌋)の(🕉)ほうにでも行った(🗼)らし(💷)く(🍷)、(📆)朝倉(cāng )先(🗑)生(shēng )だ(📥)けが、ま(🗻)だあたたま(🚨)らないストーヴのそばの椅(yǐ )子にかけて、手(shǒu )帳に何か書(🈸)(shū )き入れていた。
事務(🍵)所(🎅)にそなえ(🥜)つ(📷)けてあった(🥒)何(🌋)枚かの東京地図は、すでに(🌝)二(🍩)(è(😚)r )三目前(qiá(🦁)n )から各室(🥑)(shì )で引(✉)(yǐn )っぱり(🛐)だこ(😈)だ(🎚)った。土(🍯)曜(🥂)日(🎁)の晩には、(🐭)炊(💊)(chuī )事部す(🏞)い(🔭)じぶは(🧣)み(🔖)んなの弁当の献立(🥥)こんだてをするのに忙しかっ(🐄)た。次(🔂)(cì )郎が道順の相(❣)談のため(⛴)に、各(gè(🍪) )室に引(🌷)っ(🐃)ぱ(🔬)りこまれた(🐧)ことは(😝)いう(🍱)までもない。そして、いよいよ日(👢)(rì(😙) )曜の朝(🛫)(cháo )食がすむ(Ⓜ)と、二十分(♟)とはたた(🧓)ないう(📵)ちに、(🎪)塾(⏮)内(nè(👺)i )は(🖕)も(👚)の音(yīn )一つ(🚢)し(🐑)ないほど、しん(🐳)かんと(🍠)なって(🎸)しま(🌯)ったのである。
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