「(🎣)なア源ん、校長先生あ(📁)れき(⚪)つ(🍜)と、――(🏎)あれだ。飛んでもない(😧)事(🔇)云(yún )ふも(➖)んだ。本(bě(🍾)n )氣に聞(🥙)くなよ。う(🚊)ん(💉)。」床をしき(👢)ながら、母が(🕔)さう(🛸)云つた。
巡査が云(⏬)ふ(💔)のも、(💥)何處(chù )かやつ(🆚)ぱり(✅)一皮隔(gé )てた(🈂)處から聞えてくる氣がし(🤓)た。
「(👓)なん(🎋)もよくなるわけでな(🛎)しさ。」
「馬鹿だ(🧀)なあ」と(⛰)云つて笑つた。「俺なア(💱)、俺アの畑が可愛(✖)めんこく(🗓)てよ。可愛(ài )く(⏲)て。畑(tián )、風邪かぜでもひかなえかと思(sī )つてな(👰)。」(😽)
「又(yòu )、表(👷)さ出ねえで。な(⏫)んぼ癖(pǐ )惡い(👙)んだか。――あどから臭せくツて!――赤びつき(赤子)でも(🌷)あるまいし。えゝか、あとから兄(🏥)か(🈲)ら、う(🐏)んブンな(🍍)ぐられるべ!」
こんな(🚘)意(yì )味の手紙(🛥)だつた。
片隅(yú(📗) )で、誰か(👥)五(wǔ(🎤) )、六人のものが拍手をし(😆)た(💽)。それにつれて、(🍏)集(🗞)つ(🎹)たものも、拍(pāi )手(🏞)をした。が、ぼんや(🚈)りし(👫)て、だま(🅱)つて拍手をするのを見てゐ(🏹)た(🛒)のもあつた。拍手が終(🤑)ると(🕎)、二十五(wǔ )、六の(🈹)がつし(🕶)り(📅)した身(⛹)體の、眉(mé(🏕)i )の濃い、バリ/\(💢)した短い頬ヒゲをもつた石山(⛄)(shān )といふ(🥤)百姓(😋)が(🔞)教(🚯)壇に上つた。校長(🏽)(zhǎng )先(🛺)生(🍜)の(🚉)親(🎺)(qīn )類だつた(📍)。
一(📀)(yī(🍢) )寸(📟)行(🏧)つてか(📃)ら(🛁)、(😽)帽子を忘(wàng )れてきた(🐛)ことに(🔽)氣付いた。石山はプン/\(🚮)しながら(🔭)、(🐔)ひよいとその時だ(🍨)け立(lì )ちど(✌)まつた(🐲)が、もどりもせずに、結果を待つてゐる「幹(gà(🤨)n )部」のと(🌆)こ(🔦)ろ(🌼)へ(🚅)、走つ(👦)た(⚫)。
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