「そん(🚸)なばか(🚪)なことがある(😮)もんか。何か(😜)ほかに(📪)わけ(⛲)があるんだ(🗒)よ、きっ(🧢)と。」
「そんなばかなことがある(⚓)もんか。何(🔣)かほ(🎥)かにわけがある(🐱)んだよ(❣)、きっと。」(🚔)
彼は、(🏵)自分の方(🗝)から馬田に(😓)言葉をかける(😱)気には(🗑)ま(🔜)るで(🐗)なれなかった(🤗)が、しか(🔕)し、馬田の方(🔛)から言(yán )葉(🤴)をかけられること(🎺)は、十(♏)分覚悟もして(➖)いた(👦)し、(🍊)心の(🏚)ど(🆔)こかでは(🌝)、む(😔)しろ期待も(🤩)していた。ところが(😅)、茶店(😎)の(🏉)まえをと(🏒)お(🙏)り(🆖)過ぎて四五(wǔ )間行(há(👺)ng )っ(🎫)ても(🌏)、誰(shuí(🐼) )も声を(🏌)かけるものがなかっ(📰)た。彼は安心(xī(🏷)n )とも(👤)失望(wàng )と(🕰)もつかぬ変な気(🐫)持になり、われしら(🏠)ず(🧕)うしろをふ(⌛)りむいた(🙅)。
それによると、(🏊)血(🤴)書のこ(✈)とは、もう(🖥)昨(zuó )日のうち(🈺)に警(jǐng )察や憲兵(⛽)隊の耳にも入(👴)り、(📪)県の学(📈)務(wù )課(kè )にも通報されていたらしい。今朝はさっそくその(🦄)ことで学務(wù )課の方か(🤞)ら(😍)電(🏽)話がかかって来た。校長はちょ(🕖)う(🚚)どその時四(🌾)人(🌂)(rén )の代(🎺)表(biǎo )と会(huì )って(🚈)いる(🧠)最中(zhōng )だったので(🍫)、教(😼)頭が代(dài )ってそのこ(❄)とを報(⛸)告(gà(🏬)o )すると、では一応(yīng )お(🏈)だやかにそ(🗒)の血書を受(shòu )取る(🥔)が(🛸)い(🍁)い。そして校長自身(shēn )それをもってすぐ県(xiàn )庁に(🚍)出頭するように(📡)、(📢)と(🕝)いうこ(😊)とだった。教頭が紙(zhǐ )片(piàn )に書い(👭)て校長に渡(dù )したのは、(⏺)そのこと(💠)だ(🦅)った(🎣)にち(⚽)がいな(♓)い、というのである(🥠)。
「しかし、そん(📰)なこ(🎄)と、何の役(📕)(yì )にも立たないじゃありませんか。き(🚷)ょうも(🕹)平気(qì )で待伏せしていたっていうんだ(🍥)ったら。」
「千ちゃんの(🍨)いたずらは、(😡)きょうだけ(🏽)で(🍞)はないらしいの。」
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