次郎はやっ(💅)とそれだけ答えた。ストライキ反対の理由が、当局のた(🛢)めでなく(🐖)て朝倉(cāng )先生のため(📿)だ、ということ(🏵)をつ(🥌)け加えたかったが(😒)、まだ(💦)それを言うだけ(⏲)に気(qì )持が(🙉)おち(🗃)つ(🕌)いて(😼)い(🛐)なか(🌉)った(🍉)のである。
「叔母さん、(😄)はい(🙊)っ(⛄)てもい(👫)い(🍰)んですか?」
彼は、自(zì )分の方か(⛰)ら馬(🌸)(mǎ(🧐) )田に言葉を(🥍)かける(📻)気にはまるでなれなか(🔬)ったが、(🍧)しかし、馬(🔜)田(tián )の(🦓)方か(🤚)ら言(🏟)葉(🍂)を(🤛)かけられることは、十分覚(🍾)悟(⛄)もしていたし、心のどこかでは、むし(👮)ろ期待(dài )もしていた。ところ(🐉)が、茶店のま(🏝)え(⬜)をとおり(🏕)過(📝)ぎて四(🌅)(sì )五間(✨)行って(💓)も、誰(shuí )も声を(🛅)かけるもの(⛓)がな(🏘)かった。彼(🛵)(bǐ )は安(ān )心とも失望ともつかぬ(🚋)変な気持(chí )になり、(🍶)われしら(👅)ず(🌋)う(🌶)しろを(🚔)ふりむいた。
「血(xuè )書(shū )のことが気になる(⬛)のか(🔄)。」(💴)
二三人が渡り廊下(🧚)に背をも(🏘)たせてそんなことを話してい(🥡)る(🤠)とこ(🥘)ろへ、馬田(tiá(🍴)n )がやっ(Ⓜ)て(🐗)来て、仲(zhòng )間(jiān )に加(jiā )わった。
校長(zhǎ(🍵)ng )室におけ(🛷)る(🧀)会見(jiàn )の様子は、あとで四(sì(🐍) )人が―(🥠)―と言(yán )っても平(🀄)尾(wěi )はあまりしゃべらなかったが――みんなに話したとこ(🏿)ろによると、か(🏸)なり悲哀感(🗺)をそそるものだったらしい(⏱)。元(🐣)来花(👣)山(shān )校(🤔)長(🗜)の鼻は、(🌫)馬(🌲)田が次(🌮)(cì )郎(lá(📛)ng )の(🔣)うちで(📮)言(🤷)(yán )っ(💂)た(🕜)よ(🍏)うに、(🔃)実際いかにもちょ(🎰)っぴり(🧞)している。恰(💯)好だけ(🚶)は、美(📒)人(🌙)の鼻とい(🐲)ってもいいほ(㊗)どととのっ(🧞)て(🐱)いるのだが、顔の面(🎡)(miàn )積に比(🥛)(bǐ )較して、それがあまりにも小さすぎるので(🐳)あ(🥋)る。血(😇)(xuè )色の(🔭)わる(👐)い、それでいてい(🙆)やにつる(🗑)つる光っ(🐉)ているだだっ広(🚯)い顔(🐑)のま(🛷)ん(🐠)なかに、つつましすぎるほ(🍎)どつ(📵)つま(🍆)しく(🚄)、そしてそれ故に安定しす(🐜)ぎるほど安(🏳)定してくっつ(💫)いているそ(🔦)の(💗)鼻を、校長就(jiù )任(rèn )のその日以来、生徒(tú )たちは(🍧)「ピラミッド(⏩)遠望」と呼(hū )んで鑑賞している(⏭)の(〰)である(💶)が、(💀)それ(😍)は決し(🍽)て的はずれ(🚓)の形容だとはいえ(👚)な(🎌)い。生(🐘)徒(🔞)間(jiān )に、それほど安定した(🥁)印象をあ(🥄)たえているその鼻が(🤸)、血書を(👀)差(🏫)出し(😨)た(👢)瞬間(🌗)、(🐓)ぴ(🍾)くりと動(🚹)(dòng )き、(⛳)しかも多(duō )少額(é(🐐) )の(💞)方(📰)にずれ(🤚)たように(🗞)感じられたというの(🏓)だから、およそ、その(🏃)場の光(🎋)景が(😱)察し(⏱)られるで(🔏)あろう。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025