おおかた一時(💭)間(jiān )ほども(📍)た(🌙)っ(🔎)たころ、とう(🗓)とう大(dà )沢がたずねた。
「五(🈴)年生の方が、かえって気味(😒)わる(🕥)がっていたそう(🎽)だよ。」
と(🌏)自(zì )重(🏂)論が(🛬)出て来た。
それからあと、次(🕐)郎は何(hé )が何やら(🐅)わ(🖤)からなかった。ただ真っ黒なものが周囲を(🔯)と(🤩)りかこみ、そこから手や足が(🥋)何本(běn )も出(🎋)て(🥉)、自分(fèn )のからだを前(🎃)後左(🌜)(zuǒ )右には(🌊)ねと(🤰)ばしているような感じだった(🔐)。
次郎は、三(sān )つボタンが自(🌩)分を追っかけ(➕)る(❓)のを、演(👒)説(shuì )し(🚘)た生徒(🐖)がとめている(😤)ん(🗯)だな、(📣)と(🔡)思いなが(🧢)ら、足を(🍴)早め(👇)た。
彼の(📐)人生(👘)は、中(💏)学(🆎)(xué )校入学の第(🙏)一(yī )日目(mù )にお(😝)いて、すでに急(📙)激な拡がりを見せていたので(🌘)あ(🥩)る。
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