フェラ 動画《学生 h 動画》2行目ライン
学生 h 動画あらすじ
「(🦆)同じクラスの人(😗)が(💒)、あの村から一(yī )人(ré(💅)n )でも学校(😳)に通(☕)っていれば、毎日道づれが出来(lái )る(🔄)んだけ(🛃)れ(🌀)どねえ。……(🏾)まさか、次(⭕)(cì )郎さんに待(dài )ち(📙)あ(🌴)わして(🐥)いただくわけに(〰)も(👳)いくま(😴)い(〰)し。……」
次(cì )郎のふみ出(😸)した足(🎥)は(💩)ひとりでに(👮)もとに(🦆)もどった。彼は棒立ち(⛔)に(🤢)なったまま、道江から(🈺)馬田へ、馬田か(🈶)ら道江(🚲)へと、何度も視線(xiàn )を往(wǎng )復させた。そして(🙂)最後に唾をごくりと飲(💈)(yǐn )み、自分を落ちつけるため(📺)にかなりの努力を払ったあ(🐁)と、わざとの(⌚)ように足(📌)音(yīn )を(💋)立(🔄)てて歩き(🎻)出した。
そう(🙎)言っ(🎅)て彼(🌏)女が説明したところによると、馬(📐)田(🍙)のいたず(🏟)らは、もうき(🧐)ょうで三度目で、(🖲)いつも一(🙀)(yī )心(💹)橋(qiáo )の向こうの土手のかげにねこ(🔊)ろんだりして、道(dào )江の帰(guī )りを待伏(fú(🛥) )せている。最初の(🕜)時は、だしぬけに彼(💪)女を(📿)呼びとめて(🐬)手(shǒu )紙を渡(➡)(dù )した。道(dào )江がすぐ(🦂)それを投(tó(🐁)u )げ(♊)すて(♑)ると、彼(bǐ )はあわててそれをひろいながら(🔱)、何(🚂)かおどかすよう(🦗)なことを言(🤠)った。二度(🤪)目は、しつ(🔑)こく道(dào )江(🕹)のそ(🌇)ばにく(⏱)っついて(🈲)歩き(🆕)な(🎭)がら、いろん(🎈)ないやらしい(🤮)ことを言(😸)(yán )い、村(🙅)の入口近くに(🍂)な(〰)っていきなり彼女の手を(🕶)握ろうと(🗾)したが、(👒)彼女は(😉)大声(shēng )を(🤖)立て(🏌)て逃(🎩)げた(😉)。そしてきょうは三度(🔞)(dù(🐔) )目だ(🌬)が、道江(🚼)の方で警(🚎)戒(jiè(🚢) )して(🚝)いて(🖊)、馬田(tiá(🛩)n )の(🍃)いる(😸)の(🚭)がわかった(📸)ので、すぐ橋を(🐖)引き(🕗)かえしてこちらに逃げ(🦊)て来(lái )た、というのである。
次(cì )郎は(🍞)、(😪)もうすっ(📗)かり、い(🈵)つ(📟)も(🎚)の彼(🛐)を(🙍)とりもどしていた。
「昨日は(🔽)お父さんにいい(🚴)ものを(👎)い(🍛)ただ(🧢)いてあり(🎌)が(🌻)とう。……(💢)君(👮)は(🤦)当分(🤰)(fèn )来(lá(🔤)i )ないのかと思(🎗)っていたが、よ(🐵)く(🛀)来てくれ(🍺)たね。」
馬田も、それっきり口(kǒu )をき(📴)かなかっ(🐄)た。二人は、かなり永(🌹)いこ(🛸)と、にらみ(💨)あ(🚟)ったまま突(🚉)っ立っていた。次郎が視(🈂)線(⚽)(xiàn )も手足(🧝)も微動びどうも(🛵)させ(🌤)なかった(🔊)のに反し(🌧)て、(👐)馬田(🦌)の(🏔)視線はたえず波う(👾)っており、そ(😙)の手(shǒ(📭)u )足(zú )はいつ(🐁)ももじも(😼)じと動いていた。
「知って(🌇)いて(🖇)、(⛰)なぜだまって(😻)通り(🚌)ぬ(🉑)けるんだ。」
「僕は(👙)そんな意味(wèi )で(🔍)考えが足り(🎁)なかったとは思っていないんで(🥞)す。役(📆)所(🧛)は(➗)正しいことを(🚸)通すのがあたりまえ(🙏)でしょう。」
「それがき(㊗)っと大きな問題(❓)になると思(sī )うね(➿)。」
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