(😷)間もなく(🍦)学士は高瀬と一緒(👅)に成った。二(èr )人(🔤)(rén )が教員(yuán )室の方へ戻って行った時は、誰(shuí )もそこに残(👽)っていな(💲)かった。桜(🈂)(yī(⛽)ng )井先生の室の(♈)戸(hù )も閉って(🔮)いた。
こう内(🈹)儀(yí )さ(😓)んも(💷)働きながら言(yán )った。
「奥(ào )さん、御(📝)精が出ますネ」(🏎)
お島はど(🏻)うす(📑)る(🥘)こと(🐏)も(🚟)出(chū(💜) )来ないような(🗺)調(😭)子(zǐ )で言っ(🖥)て、夕方の(🐁)空(📒)(kōng )を眺めな(🌽)がら立っていた。暮色が迫(pò )って来た(🏝)。
別(🚵)れを告(🕞)げて、高瀬(lài )が(💱)戻りかける頃には、壮(😷)(zhuàng )んな蛙の声が起(🐗)った。大(dà(🚙) )きな深い(🍽)千曲(🔇)川(🥊)(chuā(❣)n )の谷間(jiā(🔫)n )た(🍑)にあいはその鳴声(shēng )で(😽)満(🤐)ち溢あふれ(🦀)て来た。飛(🈺)騨(tuó )ひだ境(🔚)(jìng )の方にある(🐦)日本(běn )アル(🍗)プ(✒)スの(🏨)連山に(🏘)はまだ遠(yuǎn )く白(🚖)雪を(💋)望んだが、高(gāo )瀬は一つ場処(🎭)ところに長く立ってその眺望を(🛹)楽もうともしなかった。不(bú )思議(yì )な寂(💭)寞さびしさ(🏵)は蛙(wā )の鳴く谷(🍥)底の方から匍はい(👃)上って来た。恐しく成って、逃げ(😧)るように(🎇)高瀬は妻(qī )子の方へ(🤯)引(🔮)返して行った。
塾(🦂)(shú )の(😫)庭にあ(📴)る樹(🚎)木の緑(🍖)(lù )も深い。清すずしそ(🕸)うなアカシヤの下(xià )には(🕠)石に(🤱)腰掛(🚏)けて本(🕹)を開ける生(shē(🏜)ng )徒も(⛱)ある。濃い桜の葉の蔭(yīn )には土(tǔ )俵が出(chū )来て(🤤)、そ(🍚)こで無邪気な相撲すも(👗)う(🐗)の声が(🌉)起(qǐ )る。この山(🥌)の上へ来て(🎿)二(🐄)(èr )度七(qī(🤚) )月をする高(gāo )瀬(🌦)には、学校の窓(🥑)から見(jiàn )える谷(gǔ )や(🕛)岡(⛎)が(😾)余程親(qī(⛴)n )しいものと成って来(lá(🥚)i )た。その(🦁)田圃(pǔ )側(🕺)たんぼわき(🚾)は、(🈵)高(🚰)瀬が(🎭)行(🥠)っ(🐫)ては草(cǎo )を(🍪)藉しき、土の臭気においを嗅ぎ、(🆒)百(bǎi )姓の仕(🕶)事を眺(tiào )め、(🚖)畠(tián )の(🏇)中(zhōng )で吸う嬰児あかんぼの(🏺)乳の音を(🕎)聞いたり(🛐)などして、暇さえあれば歩(🥑)き廻(🎷)る(➿)のを(🛀)楽みとするところだ。一(⛸)度消えた夏らしい白い雲(yún )が(🏸)復た窓の外へ帰(🚅)って来た。高(🔇)(gāo )瀬は(🍖)その熱(rè(🐫) )を(🎨)帯(dài )びた、陰影(yǐng )の多い雲の形から、青空(kōng )を流れる(🆒)遠い水蒸気(qì )の(🏉)群まで(♐)、見分けがつ(🚢)くように成(🧥)った(🌭)。
休みの時間毎に、(⏬)高瀬(lài )は窓へ行った。極(jí )く(🕢)幼少おさ(🚀)ない時の(🌬)記憶(yì )が彼(🌙)の胸(🛅)に浮んで来(📙)た。彼は自(zì )分もまた(😄)髪を長くし、手造り(😄)にした藁わ(🐲)ら(🗃)の草(🙆)履を穿(😺)いていた(🔌)よう(🍒)な田(tián )舎の少年(⏰)であったこと(🛐)を思出し(😷)た。河へ抄すく(🤶)いに行(háng )った鰍かじか(💞)を思出(chū(🏨) )した。榎(📓)え(🐽)の樹きの(🗼)下で橿鳥(niǎo )かしどりが落(luò )して行(🎑)(háng )った青い斑ふの入った羽(yǔ )を拾(🗺)ったこと(🐢)を思(⏸)出した。栗(📎)の樹に(🚘)居(🕺)(jū )た虫を思出した。その虫(chó(🚙)ng )を(🌛)踏(🗒)み潰(⏫)つぶして、(🚫)緑(lù )色(🥠)に流(liú )れる(🌚)血から糸を取り、酢(✋)すに漬(zì(📜) )け、(💹)引き延ばし、乾し(🚘)固(gù )め、それ(🅾)で(❇)魚を釣った(📠)ことを思出(📋)した(🏂)。彼(🚆)は又(🍢)(yòu )、生きた(🐿)蛙を捕(💅)つかまえて、皮(pí )を剥はぎ、逆さ(📉)に棒に(🏅)差し、蛙の肉(👝)の(🐆)一片ひとき(🗯)れに紙(zhǐ )を(😱)添えて餌え(🍍)さ(🐄)を(🐵)さがしに来る蜂は(🐣)ちに(🤠)与え、そんな(🦂)ことを(📰)して蜂の(🛴)巣の在所あ(♑)りかを(🎂)知(zhī )ったことを思(🗽)(sī )出(🍼)した。彼は都(dōu )会の(📣)人の知らない蜂の子(zǐ(📘) )のよ(👗)うなも(🌓)の(🔨)を好ん(🈳)で(🤕)食(♓)ったばか(🚤)り(💩)でな(🐹)く、田圃側に葉(🐥)を垂(chuí )れて(🌊)いる「(🚉)すいこぎ」、虎(🙊)杖(♋)いたどり、それから「すい葉(yè )」(🌯)という木の葉で食(🔚)べられ(📽)る(🏯)の(💺)を生で(🎒)ムシャム(🅱)シャ(🐝)食っ(🖊)た(🌙)ことを思(sī )出(📬)した。
高瀬(👹)(là(🍥)i )と学士とは懐古(gǔ )園の(🧘)方へ(🙍)並んで歩いて行っ(📦)た。学(🥋)士は弓を入れ(🌬)た袋や(💲)、弓掛(🏨)(guà )ゆが(🛠)け、(💰)松脂くすね(📞)の(🎱)類たぐいを(😅)入れた鞄か(🏨)ばん(✳)を提(🖊)げた。古(gǔ )い(🌰)城址じょ(😨)うしの(🚋)周囲まわり(➰)だ(🚅)けに、二人(😉)(rén )が(🎻)添(📞)うて行(háng )く石垣の上(shàng )の桑畠(tián )も往昔(🛡)(xī )む(⛎)か(🆑)し(🍙)は(🚌)厳いか(🤷)めし(🛫)い屋敷のあったと(🔈)いう跡だ。鉄道のために種(🥗)々いろいろに(💉)変(bià(📣)n )えられた(🛸)、(🦃)砂や石(🚫)(shí )の盛り上(shàng )っ(🐈)た地(🎆)勢(shì )が二人の眼に(🔬)あった。
とその時(📕)、学(xué )士は左の手(shǒ(⛑)u )をひろげて(👞)、(🏋)半分(fèn )しかな(🎍)い薬指(🥦)を出して見(🕜)(jià(😔)n )せ(🏈)た。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025