(😰)小諸(🐖)からは関(🏅)せき君という人が(🌓)わ(🐳)ざわざ東京まで出て来て(🤽)くれ(🥈)まし(🐗)て、(🤐)木村(cū(💉)n )先生(shēng )はじめ(🌜)町(♋)の人たちのすすめを伝(🎛)えてく(🎱)れ(🏓)ました(🅿)。関(💦)(wān )君は明治学院の出(chū )身で、わた(🙄)し(💾)とは古いなじみの間がらでし(🥦)た。当時、京都のほうにも(🌋)教師の口は(🕡)ありまし(🤰)た(🎵)が、わたしはいなかに(💣)退(tuì )いてもっと勉強したい(🐉)と心(xīn )を決めましたから、(🛥)報(bà(😤)o )酬(chóu )も(🥊)す(🚾)くなく骨(🦒)も(🖥)おれる小諸のほうの学校(🙊)を選(xuǎn )びま(😔)した(㊗)。そ(🚯)ん(🎒)な(👦)わけで、翌年の(🚪)四(😬)(sì )月には浅(📌)間の(⚡)ふもとをさし(😧)て、いなか教師として出か(🛺)けま(🖋)した(📞)。
七(qī ) 鹿野山(💩)かのうざんを越(🚲)(yuè )えて
(🍉)まあ、何もか(👼)も新(xīn )規に始める時(shí )とい(👛)うものは、ほ(🍙)ねのおれるかわりにどん(👁)なに(🎨)かはり(🛹)あい(🤛)のあ(🔮)るものでしょう。どっ(⬇)ちを向(🔔)いて(🌈)も開(🗿)拓、(🌖)開拓で、先生(🦒)の(🦒)ような人(rén )の(👪)力(lì(🎗) )を(✉)待(dà(🌽)i )っているものば(🚴)かりで(🐊)した。日本のお(🚭)国もずっと北(běi )の果てのほ(👖)うはロシアざかいですから(🥡)、その時分からやか(😐)ましかったところ(👂)。先生はカ(🗃)ラ(❔)フトの見まわりを(🥖)命ぜら(💨)れまして、(🦁)北緯四(sì )十八度にあたると(🙎)ころ(🔠)をきわめ、一冬を極(😻)寒の(🛏)地に送り、それ(🏋)から島々を見めぐって函館(🚣)に帰ったこ(🌎)とも(⤴)あり(🤞)ます。
五(wǔ ) 心を入れ替えに
「行(🎁)徳ぎ(🐲)ょ(🔮)うとく」(➡)
九(🦌) (🐝)耳の(🎣)いい人
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