(⛹)だがかれは少しもひるま(🕰)なか(💌)った(🐽)、かれの鉄砲のごとき速(sù(📵) )球は(✊)またたく間にふたりを三振せしめた(🤴)、(🏊)つぎは柳光一(🗼)(yī )で(🈵)ある。光一はボ(😧)ックス(🚻)に(⛱)立って(🍳)きっと投(tóu )手を見やった、(♎)か(🖥)れは速球に対して確信があ(🕋)る。千(🔎)三は小学校にありしと(🌟)き(📝)光(💝)一(😸)(yī )のくせをよく知ってい(📿)る、かれ(🍰)は光(🕰)一(yī )がか(💁)ならず(📩)自分(fè(💰)n )の方へ打つだろうと思った。
なにを思(sī(🔴) )ったか安(ān )場(chǎng )のノ(🧙)ッ(🐈)ク(😳)は峻辣し(🏒)ゅ(⏫)ん(👒)らつをきわめたものであった、難(ná(🗨)n )球また難(🚕)(nán )球(qiú )! (🤺)第(dì )一(yī )番(🤚)に三塁手(❔)(shǒu )がミスする(🏳)、ついで(🌡)ショート(🏞)の青木、これもみごとにミ(🍏)スする、やりな(🌯)おす、また(🎳)ミ(🔨)スする、三(💤)度、四度! 千三(sā(🕟)n )は次第(💋)(dì )に胸が鼓(gǔ )動こどうした、見物人(ré(🌍)n )は口々に(🌅)の(💇)のし(🍻)る。
そ(👆)れを見(🍞)て小(🛢)原はまたいう。
千三(sān )は(🐥)じ(🏍)っと考えた。
「お(🌸)い、おれの鼻穴はなのあな(🐾)にな(🏭)にかはいってないか(🛴)見てくれ」
「うむ、先生に教おそわったこと(📭)を」
元(🌽)(yuán )来(🍈)晴れの戦(zhà(🧞)n )場にお(😔)けるノックには一種の秘(👧)訣ひけつがある、(🌤)それ(🈺)は(🤝)難(🐩)球を(🎐)打って(🕜)や(☔)らぬことである、だれでも取れる(🉑)よ(👜)うな(➖)球を打って(🤮)や(🚉)れ(🦓)ば過(👤)失が(✊)ない、過(🏜)(guò(🤵) )失がなければ気がおちつく、(👊)特(🐸)に(🎞)試合(hé )に(⤴)なれ(🌯)ぬチームに対(duì(🛡) )し(🍳)てはノッ(🎢)カーはよ(🐪)ほど寛(🌘)大(🔭)に手心せ(🌍)ねばい(🥩)たずらに選手(📈)をあがらしてしまうおそれが(📖)あ(🏷)る。
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