「僕、き(🕺)ょう――」(😠)と、次郎(láng )は、(💮)また急に(📚)眼(🤡)を伏せて、「学(👥)(xué )校の(🌶)かえりに(🚙)朝倉先生をお(🦎)たず(👏)ねしてみたんです(🏵)。そし(📫)て(🗞)、僕(🙆)(pú(💣) )たちの願いをかりに県庁が許して(🗄)くれても(🚚)、それで先生が辞職を思いとまられることはない、という(🚈)こ(🧔)とがは(🔹)っき(🆕)り(⏭)し(🏜)たんです。先生(🛩)(shēng )としては、それがあた(🍙)り(🌫)まえです。僕、(🤘)その(🐦)ことにちっとも気がついてい(❎)なかったん(😉)で(👈)す。」
「え(😼)え(✋)。……書きました(🦔)。」
「僕、(🌚)知っていたんだ。道江さんがこちらの土手を通るの(⛑)を見て(🍓)いたん(🦓)だから。」
道江も次郎も(🕉)眼を見(🕉)張っ(🍵)た。
(🎨)彼は、そ(🎉)んな謎のよ(🐡)うな言葉(🚴)を残して、さ(🏘)っ(🛫)さとその場(😒)をはなれてしま(📀)った。
そこま(🔢)で(🏳)考えて(👣)来た時に(🖋)、ふ(📕)と、隙間(✊)風(💺)(fēng )の(✌)ようにつ(🥪)めたく彼の頭を(🕳)よぎったも(🏥)のが(🛩)あった。それは、自分たちの運動が幸い(👊)に成功(👇)して、どう(👂)なり(🍏)県(xiàn )当局(🌴)の意志を(🍫)動(🌻)(dò(🚻)ng )かし得たとして、先生は(🕞)果し(🚛)て留任を肯がえんじられるだ(📢)ろうか(✌)、とい(😘)う疑(🤡)問(😯)であっ(🌗)た。この疑(😫)問は彼を(🐣)ほと(🦎)ん(🍮)ど絶望に近(jì(🤠)n )い(🌱)気持(chí )に(📗)さそいこんで行った。先生の(🥊)お気質と(🐐)して、(🍐)そん(🔀)なこ(💮)とが(📈)出(🕠)来(lái )るはず(🎳)がない。自分は、ただ一(yī )途(⛲)に先生の留(🎫)任(rè(🧘)n )を(🐭)目あてに、血書(shū )を(🐢)書いた(⏯)り(📮)して一所懸命になっている(🕟)が、先生にしてみると、落ちつくところは最初か(🆓)らはっ(🔲)きりきまって(👒)いたのだ。自分はただ(🎉)ストライキ(🤶)に(🎞)口火(🤧)を与えるために、そして先生の(🛰)最後(hòu )に泥(ní )を塗るた(🍎)めにあの血書(shū )を書(🐅)いたので(🍆)はなかったのか。
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