ところで、かれの言葉が終わるか終わらないうち(🏡)に、(🅱)二三の室(shì )か(🚎)ら、(⏭)急にさわがしい(🔣)人声(📅)や物音(yī(🙃)n )が、廊下をつた(🍇)っ(😞)て(⚫)きこえだ(📏)した。
か(👎)れは、掃除そう(📤)じをしながら、(💅)根(gē(💫)n )気よく鳴(🙇)り(👣)つづけている板(🌸)木(mù )の音に、ふと好奇心こうきし(🧗)んをそそられ(🛡)た。それは、鳴(🦑)り(🏛)はじめた時刻がき(🏝)わめて正確だっ(🛳)たから(🀄)ばかり(👎)でなく、その音の(🎡)調子に何かし(🌎)ら落(🎧)ち(🥂)つきがあり、し(🈚)かも(🍌)、い(💞)つまでたってもそれが乱れ(🛌)なかっ(🕟)たからであ(⏸)った。
「先生(shēng )もそうお(🔪)感じでしたか。」
朝倉先(🗺)生は、それ(🐉)っきり口(kǒu )を(👻)つぐ(🧒)ん(🗳)でい(📚)る。次郎はいよい(😹)よ不安だった。もし(🗿)先生(🌸)の話がそれで終わ(🤔)ったとする(🐶)と、大河に対してはむ(🍲)ろん(🙎)の(🐠)こと、あと(🥟)で(💀)ほんとうのこと(🚶)がわ(🎓)かっ(🧖)た場(⚓)(chǎng )合、他(🍳)の塾生(shēng )たちに対しても(🕧)、このままでは決(🌇)してい(💝)い結果(🛴)をもたらさないだ(🗞)ろう。
「(🤔)じ(⏸)ゃあ、や(🏉)はり打(😜)ち(🤤)つづけるよ(🤞)りほかあり(🎒)ませんね。」
次郎(láng )と大河と(💻)は、間もなく、そ(😡)れぞれ(🐃)に最初の大(🧑)便(👥)所の掃除(🕠)を終わって(🥀)、となりの大便(biàn )所(suǒ )に移っていた。まだだれも手(shǒu )をか(🚊)け(🛶)な(🎤)い大(🏇)(dà )便所(📱)が、あいだ(🎮)に(💷)三つほどは(🧣)さ(🎄)ま(📤)っている。次郎は、さっきか(🌴)ら(🎄)、(🛷)大河(🎿)に話し(🌗)かけてみ(🏤)たい(🏡)気持(chí )ちは十(shí )分だっ(🍡)た(🚣)。しかし、遠(yuǎ(💱)n )くからのかけ(🐂)合い話は(🔣)、(🐓)この場合、何と(🐒)なくぴったりしな(✴)か(🈸)っ(💥)たし、また(🏇)、(🚽)雑(🌋)巾をゆすぎに出たついでに、そっとのぞいて見(jiàn )た(🚎)大河(📏)の(🎉)様(👓)子(zǐ )が、いかにも沈(shěn )黙ちんもくの行者(zhě )ぎょうじ(🎹)ゃといった感銘(🏽)かん(🍦)めいをかれ(😽)に与あ(👩)たえていたので、(🍚)口をき(🧒)るのが(💄)よけい(🤠)に(🌀)ため(🔷)らわれ(💹)るのだった。
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