「そ(🏌)うかもし(🤝)れな(🚱)いね。……それで、(👠)べつに(🥎)こ(🖱)れまでと大して変わったこともなかったんだね。」
(🔷)と(🔸)、なま返事をして眼をそらした。そして、(👚)そのまま、すぐそこを去り、(🌆)塾長(zhǎ(🤦)ng )室(📶)のほうに行った。
「郡の団長(🌰)なん(🧝)かやってると、あんなふ(🌕)う(😤)になる(😿)もんかね。」
(🥡)次郎は(🚔)、その中の「ぼくのほうはたぶ(😞)ん変(biàn )更はある(🥣)まいと思うが」と(🕟)いう(🤘)文(❤)句(🛷)(jù )が気に(🤖)なった。もし恭一だけの(💉)考え(♈)で日取り(😢)がきめられるものだったら、そんなあ(🙇)いまい(🦃)な言いかたをするわけがない。こ(🍴)れは(🖐)だれかほかの(🆖)人の都(🍲)合を(🖌)念頭にお(🌧)いてのこ(🛄)とらしい、も(💄)し(🏴)そうだ(📌)とすると、それは道(dào )江(💀)みちえの着京の日取(🌮)りにちが(👁)いないのだ。
かれは(🌓)心の中で強(qiáng )く(📎)否定(😭)した。しかし、否定した心そのも(🗺)のが、やはり、ふだん(💷)の秩序を失(shī(🎌) )った心(xīn )でしか(🗳)なかった(🚝)ので(🍄)あ(🔀)る。
七時の(💇)朝食までには、(✝)まだ二十分(fè(🚓)n )ほどの時間(jiān )があり、(🤖)その間に食事(shì )当番(fān )は食卓しょくたく(🍝)の準(㊗)備(🚳)をやり、そのほかのものは、自由に新聞に目をとおし(🥁)たり、私(🕓)用(🍯)をたし(🗜)た(🏽)りするのだった。次(cì(🍩) )郎は、いつも(🤱)なら、こ(🥛)んな時間にも、できるだけ(👇)塾生たちに接(🚬)(jiē )触せっしょ(🌠)くし(🍆)て(💐)、かれらの(🚃)感想(🔁)をきいた(⛲)りする(📿)の(👯)だ(⚫)ったが、(📌)今日(🍻)は、広間(jiān )を出るとすぐ、塾長(🚇)(zhǎ(🎆)ng )室に行(🖨)き、朝倉(✂)先生に(📝)向かって(🖋)、(🌲)なじるように言った。
「ど(🤛)ん(🎍)なふうだ(🚴)ね。」
(🙆)塾生(🖐)たちは(🔚)、(🚄)かるくとじたま(🈳)ぶ(🎓)たをとおして、窓のす(⏯)りガラスに刻(💋)々(📄)に明るく(🍮)な(🚀)って(🤑)行(há(🥓)ng )く(📱)朝の光を(🎁)感(💨)じながら、つ(🛢)ぎの(⌚)言葉を(😏)待っ(🐛)た。軒端のきば(💡)には(⬅)、雀が(🤫)ち(🆕)ゅんちゅんと、(🖋)間をおいて鳴きか(🥜)わし(🌖)て(💈)い(🆔)る。
(🔆)かれは心の中(🗑)で強(qiáng )く(🍛)否(🍙)定(dìng )し(😓)た。しかし、(🌅)否定した心(🗞)そのものが(💫)、やはり、ふ(🕴)だ(🥪)んの秩序を(👦)失(shī )った心でしかなかったのである(😁)。
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