日本《麗子 パイズリ》2行目ライン
麗子 パイズリあらすじ
当時(⚪)は(🕛)刀鍛(🚍)冶(yě )で(🔀)妻(qī )子つまこを養うこともで(🎈)きな(🐾)いような(🤩)時(shí(📐) )で(🛒)あったとい(🔋)います(🥒)。それで妻子を養おうと(📬)するには、どうしても古(🕠)刀(dāo )の「(🈯)にせもの」を作(📩)(zuò(💗) )るよりほかにその(🦎)日(rì )の(✏)暮ら(🏄)しよ(🕌)うがあ(🔍)り(✖)ま(👟)せん(🛏)。当時、はぶ(📢)りのい(🗜)い刀(🕴)鍛冶と(🧟)いう刀(🥉)鍛冶は(🦋)み(🛢)な、そういう(🐆)「にせもの」(💪)を作って(⏮)売(mài )っ(🏘)ていたといいます。来(🍼)(lái )助老人はそ(💚)れ(😆)ほど(💔)刀の(💬)道(🎰)のす(👷)たれたの(🏰)を悲(bē(📵)i )し(🤠)みま(🎰)して、草(🔜)ぶかいいな(👳)かに引きこむ気にもな(🔁)ったの(📖)でしょう。刀(⌛)鍛(📯)冶と(🍋)してその道に一生を(⚡)ささげる(🍶)ためには(🤸)、妻を(📼)も(🐺)持つまい、子(🎤)を持(🌠)(chí(🐽) )つまいという(🗨)、そん(⛩)な決(🚑)心にも至ったので(🐸)しょ(🏷)う。百(bǎi )姓(xìng )のくわやかま(🐣)を打(🌡)ちながら、三(sān )十年もじっと(🍣)しんぼうしてい(🤚)るようなこともそこからはじまって(🧗)き(🍢)た(🧓)のでしょ(➗)う。聞けば(🦂)聞くほど、わたし(🚠)もたずねて行ってみたくなった(💮)ものですから、(🙂)そのこと(🔸)を(🛵)茶(🌳)丈のむすこに話した(🎌)ところそんならいっしょに行(🕕)ってあげま(🕝)し(🌿)ょ(🚲)うと言(🕎)って、ここ(💧)ろよく引き(🔑)受けてくれ(📼)たので(👳)す。
当時の(🗂)函館あたり(🧝)はまだ「蝦夷地えぞ(⏮)ち」(🛑)と言い(🗡)まして、開けたばかりのさみ(🤭)しいところでし(🚿)たが、先生は(🔲)六(liù )年もそ(🛢)のさみ(⭐)しいところにしん(🚟)ぼう(🗨)して、病(bìng )院や医(yī )学所を建てたり、(🔩)薬(⏳)草(🌱)(cǎo )園(🤧)を開い(💡)た(😝)り、松(🗞)杉(🍺)(shān )まつすぎ(🔩)そ(🌧)の他の木(mù(👝) )の苗を内地か(💆)ら移(🐮)し植え(🚮)させたりしました。その「蝦夷地(🧐)」に(♎)緬羊めんようや牛を飼い、養蚕(cán )の業につくものができ(🍑)たのも、(😌)先生(shēng )の監(🐴)督で(⛰)はじめたことなの(🍼)です。疏水(shuǐ )の工(gōng )事(🤮)を(🎦)起し(👄)て久根(gēn )別川くねべつが(🥁)わというところから舟を函館へ通すよう(⛏)にした(🐑)のも先生でし(🐑)た。
一(🤽) 教(🌮)師はお友だ(😚)ちの中(🐍)にも(⏯)
どうしてこんなくわなぞを造(zào )ってもらっ(🖨)たか(📨)と言いま(🚑)すに(🌔)、わ(😭)たし(🖥)もいな(✊)かへ来たからには学校(🍓)へ(🍉)通(tōng )うか(🏮)たわらくわでも握って、自(zì )分のここ(🍖)ろを鍛(duà(❔)n )えるばかりでなく、からだをも鍛えよう(🚳)と(👲)し(🈵)たから(〽)で(😒)した。
小諸本(🐄)(bě(🛁)n )町の(💮)裏手(🧥)に馬(❓)場(chǎng )裏ばばうらというとこ(🌻)ろがあります(🛣)。そこ(🧜)にあ(🍻)る(🚔)古(gǔ(✔) )い士族屋敷で草屋(🌧)根の家がわたし(🌒)の借(jiè )り(⛱)うけた(🍨)住(🐜)(zhù )まいです。わたし(🥏)の小諸(zhū )時(🍶)代は七年もその草屋根(❄)の下(xià )で続(xù )いたのです。
一 姉(zǐ(➡) )
五 山の上(shàng )へ来る冬(dōng )
この房(🔸)州行(⭕)きには(🚁)、(⬆)わたしも誕生(shēng )寺を見るだけにまんぞくしま(😚)した。日蓮にちれんが青年時代(dài )を送ったとい(🦔)う清澄(chéng )山きよすみやま(🤬)まで(🈳)は行きませんでした(💒)。
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